简介：笔者曾经观摩了幼儿园大班的数学教学活动“椅子游戏”。在该活动中，教师联系幼儿的已有经验，引导幼儿在自主探索中发现问题、思考问题、解决问题。并获取相应的知识经验。

简介：传统的体育游戏都是教师按教材或自己编的,每次活动孩子们都是按老师教的玩。这个学期,我尝试每个活动都给孩子自由玩,自由创的空间,让孩子有充分展现自己的机会,我从旁观察孩子的兴趣点和问题,同时考虑:1.是否有教育价值;2.是否符合本班孩子的年龄特点;3.我应该怎样做?可否由此生成新

简介：九月用热情迎接着每一个新生入园，伴随着此起彼伏的哭闹声，它也成为了孩子们最焦虑和教师们最不安的季节。陈鹤琴先生认为：“幼儿是生来好动的，是以游戏为生命的。游戏可以缓解紧张状态．给幼儿带来巨大的快乐。”

简介：如果不考虑沙尘暴的嚣张，以及小说里“沙漠兵团”的神秘可怕，自然界中的沙子还是很温柔的，容易让人亲近。在沙盘游戏被引进到国内，成为一种心理疗法时，沙子的亲和力再次发挥了作用。

简介：按照出版方的意愿，以下评述定名为“最佳的十部侦探小说”——如有偏颇，概不负责。我个人更倾向称其为“十部跻身最佳之列的侦探小说”，以免此文担负起堪与记录天使①比肩的重任。

简介：在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。

简介：民间游戏是民族传统文化的重要组成部分。毛南族以其纷繁多样的棋游戏展现了毛南族儿童的生活实况。毛南族儿童的棋游戏与毛南族人所处的地理环境与生活状况密不可分,其棋游戏的种类主要有飞行棋、皇棋、射击棋、老母棋、三点棋、牛角棋、园棋和铡刀棋等,这种民族民间游戏对强化民族文化认同、促进民族儿童心智发展和社会性发展有着积极的教育意义。

简介：鲁迅在《风筝》一文中说：“游戏是儿童最正当的行为。”对于儿童，游戏之所以正当，是因为它不仅好玩，而且能寓教育于其中，能帮助儿童扩大知识领域、陶冶性格，并促进德、智、体、美诸方面的发展。

简介：角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。对幼儿角色游戏的指导，首先是对其主题内容进行指导。幼儿园开展的角色游戏，总体上其主题内容具有如下特点。第一，主题内容来源于幼儿生活。幼儿角色游戏的主题内容往往是幼儿所处的实际生...

简介：人类社会在经历了20世纪现代主义的发展之后,不可逆转地进入了一个后现代时代.在这个多元开放的时代里,后现代主义思想正深刻地影响着社会生活的各个方面,儿童游戏也不例外.自20世纪80年代以来,学前教育也开始了后现代主义影响下的新时代.在今天,用后现代主义观点审视儿童游戏评价,是儿童发展研究和儿童游戏研究所必需的.

简介：幼儿创编体育游戏是指在教师确定游戏目标（即锻炼的基本技能）的基础上，由幼儿商量自主决定游戏的内容、情节、方法和规则（包括材料等）并开展的体育游戏，是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动，包含运动、游戏、教育指导三方面的要素，既缺一不可，又要比例平衡。

简介：一、案例呈现——发现了什么？活动背景：晨间活动时，教师组织来园的幼儿进行涂色练习，好好离开了桌子，端来了一盒插塑玩具插出了一根长棒（孩子所谓的枪），

简介：“不玩的玩具要收好。”“你快去快收玩具!”“你再不去收玩具我就要生气了！我数到3，1、2……”有学龄前幼儿的家庭对这一幕可能不会感到陌生，孩子喜欢玩玩具，可是却很少自己收拾。

简介：圣诞节要到了，圣诞老人准备去给小朋友送礼物。通道上的礼物就是圣诞老人准备送给小朋友的。

简介：咦？又轻又小的纸团就放在瓶口，怎么会吹不进瓶子反而飞出了瓶子呢？是什么东西在作怪？

简介：当下由于生活水平的提高，我们的孩子所处的生活环境正发生着巨大的变化：孩子在获得现代生活的同时，也相应弱化了自然生活条件下多感官的学习过程。平板电脑等多媒体工具的出现，使我们的孩子越来越偏重听觉和视觉感知类的学习和活动，而利用身体感官的体验性活动正逐渐减少。在日常生活中，很多年轻的父母，由于对孩子以及孩子喜欢的游戏不够了解或理解，发现自己与孩子很容易陷入矛盾状态，孩子旺盛的生命力与天生的好奇心，很容易就演变成为家长眼中的“无理取闹、惹是生非”，要么无计可施，要么惩罚或批评，导致家长和孩子所渴望的亲密交流变得是那么遥不可及……

简介：目标：1．积极探索空瓶吞蛋的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。2．遵守实验的规则进行操作，认真观察实验现象，积极思维，并能大胆地用语言描述自己的操作过程和发现。3．主动探索生活中的科学小秘密，培养幼儿对科学探索的兴趣。

简介：大家都玩过“大富翁”游戏棋，它是一种休闲棋类游戏。但是很少有人知道“大富翁”游戏棋在二战时曾承担了一项秘密使命——营救盟军战俘。

简介：对儿童游戏的研究，各国教育家、心理学家均极为关注。尽管要建立一个关于游戏的确切定义依然是困难的，但经多年来的研究探讨，人们大约在这一点上有了共识：游戏是儿童为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，并且具有多样性特点。人们逐步明确了，判断一种活动是不是游戏，...

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