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  • 简介:“套词”是大部分留学申请者较为熟悉的一个术语,是专指和申请学校的有关教授Email联系,并通过联系达到增进自己录取和奖学金的机会。这种联系只是本文中所论述的联系的一部分,是狭义上的“套词”,一般是递交申请之后和教授的联系。我这里要说的“套词”是指广义上的联系,包括递交申请前后和申请学校的教授、秘书、亲戚朋友以及师兄师姐们的联系,联系方式可以是Email、电话或者书信。其实,我并不喜欢“套词”这一说法,让人感觉好像要给教授下个套一样,给人的另一种感觉就是没话找话说。

  • 标签: 美国留学 套词 专业咨询 申请联系 奖学金申请
  • 简介:院长作为大学级学院的行政负责人,作为学科方向的引领者及人、财、物等相应资源的整合者及配置者,对于学院乃至学校发展发挥着不可替代的作用。我国大学及学者对院长群体的关注和研究还很不够,文章尝试梳理国内外院长研究相关文献,旨在为我国本土相关研究提供基础资料与方向参考。从国内外相关文献来看,学界未来需要强化微观、质性研究,加强院长工作的情境研究。

  • 标签: 二级学院院长 院长角色 回顾与展望
  • 简介:讨论Banach空间X上阶抽象微分方程d^2/(dr^2)u(t,x)=Au(t,x);u(0,x)=x,d/(dt)u(0,x)=0,x∈X的不适定情况,这里A是X上的闭算子;引进空间Y(A,k),即使得阶抽象微分方程有次弱解v(t,x),且满足esssup{(1+t)^-k|d/(dt)〈v(t,x),x^*〉|:t≥0,x^*∈X^*,|x^*‖≤1}〈+∞的x∈X的全体,及空间H(A,ω),即使得阶抽象微分方程有次弱解v(t,x),且满足的x∈X的全体.证明了如下结论:Y(A,k)和H(A,ω)均为Banach空间,且Y(A,k)和H(A,ω)均连续嵌入X;A在Y(A,k)上的限制算子A|Y(A,k)生成一个一次积分Cosine算子函数{(t))t≥0,满足limh→0+^-1/h‖C(t+h)-C(t)‖Y(A,k)≤M(1+t)^k,任意t≥0;A在H(A,ω)上的限制算子A|H(A,ω)生成一个一次积分Cosine算子函数{C(t)}t≥0,满足limh→0+^-1/h‖C(t+h)-C(t)‖H(A,ω)≤≤Me^ωt,任意t≥0.

  • 标签: 二阶抽象微分方程 多项式有界解 余弦算子函数
  • 简介:我们的祖先,生活在广大"时空"之中,直接面对纷纭万状之现象界,为了探其源头,确认其原动力,以寻得其种种变化的规律,孜孜不倦,日积月累,先后留下了不少宝贵的智慧结晶.大致说来,他们先由"有象"(现象界)以探知"无象"(本体界),再由"无象"(本体界)以解释"有象"(现象界),就这样一顺一逆,往复探求、验证,久而久之,终于形成了圆融的宇宙人生观.而这种宇宙人生观,各家虽各有所见,但若只求其"同",而不求其"异",则总括起来说,都可以从"(0)一、、多"(顺)与"多、、一(0)"(逆)的互动、循环而提升的螺旋结构上加以统合.而这种"多、、一(0)"的逻辑结构,如说得笼统、简单一点,就是通常所说的"对立的统一"或"多样的统一",可适用于哲学、文学、美学或其他的事类、物类等.即以文学领域中之辞章而言,在形成篇章的章法上,就呈现了这种逻辑结构.因此本文即锁定章法,探讨其"多、、一(0)"的逻辑结构,以凸显其奥妙.

  • 标签: 章法 哲学 "多、二、一(0)"的逻辑结构 理论基础
  • 简介:给出了次曲线的主方向所适合的一个新方程及其应用;探讨求次曲线族的中心轨迹方程时,消去参数应注意的有关问题.

  • 标签: 二次曲线 主方向 中心 不变量
  • 简介:面料的次设计主要指的是服装设计师为实现特定的设计效果,运用多种设计手法和制作工艺对成品面料进行次加工,改变面料的原始特性。当今,成功的服装设计一定要有较好的材质加以配合与表现,这已是现代服装设计师共同的理念。因此,在现代服装设计中面料的次设计显得尤为重要。

  • 标签: 服装设计 面料 二次设计
  • 简介:在中国高等院校的发展历史进程中,如果说具有近代高等教育性质的学校肇始于19世下半叶、演进于辛亥革命后的lO多年间的话,那么,20世纪20年代后期至30年代中期,则是中国高等院校的发展和相对稳定的时期。这一时期,涌现了许多当时知名的院校。“南齐北燕”“东方MTT(麻省理工学院)。等闻名遐迩。30年代初,专科以上学校有103所,其中公立学校56所,私立学校47所。这些学校中除独立学院33所、专科学校30所外,有大学40所。

  • 标签: 中国 大学 麻省理工学院 私立学校 方阵 早期
  • 简介:观察甲苯对小白鼠内脏的影响,进而探讨甲苯对人体的危害作用.选用健康成年昆明种小白鼠20只,雄性,随机数字表法将其分成4组:正常组、一周组、两周组、三周组.在半封闭的空间内加入甲苯制造有害的外部空气环境,让实验组小鼠在被污染的空气中生活一段时间后,解剖小鼠,观察甲苯对小白鼠内脏造成的危害.结果表明:一定时间内,甲苯对小白鼠的肝、肺可造成一定程度上的可逆性损伤,长时间的处在被苯类物品污染的环境中肝脏可出现不可逆性损伤.

  • 标签: 二甲苯 小白鼠 肝坏死 可逆性损伤
  • 简介:目的:寻求一种能够有效地保存乳牙生活根髓,提高活髓切断术成功率的方法。方法:选择102只患牙用2%戊醛固定根髓断面后用含戊醛之盖髓剂盖髓,然后充填并观察半年至1年疗效.结果:术后半年成功率为97.1%,术后1年成功率为95.7%结论:2%戊醛法活髓切断术可大量替代砷剂失活干尸术,具有操作安全,疗程缩短为一次等优点。

  • 标签: 乳牙 戊二醛活髓切断术 砷剂失活干尸术 牙髓病治疗 CTA法
  • 简介:文章探讨了自主学习模式中学习者的词汇附带习得中的基本机制.自主学习中的词汇附带习得是可行的,并且有其自身影响因素、增强手段和测评方式.掌握自主学习中的词汇附带习得模式,不仅有利于学习者进一步拓展第语言学习的广度和深度,还有助于教师更好地安排教学手段,提高教学质量和效果.

  • 标签: 第二语言 词汇附带习得 自主学习
  • 简介:道德教育蕴涵有两种属性:道德规范与个体发展,前者体现对人的约束功能,后者指在道德实施过程中主体自身修养的完善和人生价值的提升;者相辅相成,不可偏废。但在我国过去的道德教育中,却不自觉地忽略了个体发展的功能,影响了道德规范的实施与道德修养的提升。要解决这些问题,藐必须发挥道德实施主体的自觉能动性,在实现自身发展、完善人格修养的同时实现其道德规范。

  • 标签: 道德规范 个体发展 道德教育 道德功能
  • 简介:本文以三言拍中涉及梦的作品为主要研究对象,分析占梦对小说情节结构的影响,并讨论因思成梦对小说刻画人物和叙事手法的贡献。此外,与唐人小说对类似题材的处理相比,三言拍中记梦小说所表现的人生态度和思考具有世俗化、谐趣化的特点,对民间趣味的追求取代了讽世意味和深刻的人生慨叹。

  • 标签: 占梦 预示 三言 二拍 形态 艺术功能
  • 简介:1.我很少在外面吃饭,都是自己做饭2.我总是一个人拖着箱子到处跑3.我谦虚,所以只说两点

  • 标签: 骄傲 留学 谦虚
  • 简介:三明地区自然条件好,野生药用植物资源十分丰富。笔者认为兰花参、筋骨草、一点红、地稔、母草和黄花倒水莲是民间良效草药,值得发掘和探讨。(一)兰花参(桔梗科)别名:金钱吊葫芦(通称),寒草、兰花浪菇(宁化)。学名:Wahlenbergiamarginata(Thunld)A·DC.多年生草本;茎基部分枝,长8—35厘米,无毛或疏生短毛。单叶,互生;叶片条形、披针形、狭披针形或匙形,长0.8—2.4厘米,宽3—6毫米,顶端钝或锐,基部楔形或近圆

  • 标签: 药用植物资源 狭披针形 基部分枝 多年生草本 三明地区 兰花参
  • 简介:19世纪中后期的法国诗坛,兴起了一种别具一格的诗歌流派——象征主义诗歌,很快这一诗歌形式便成为了一股全球化的诗歌潮流,其魅力可见一斑。究其原因,则是象征主义诗歌对人类普遍的生命领悟和内心感受的挖掘达到了一般人难以企及的深度。象征主义诗人主力展示对“第个世界”的看法和理解,他们着力于探讨心灵体验与哲理思想的内张力,把相对孤立的个人经历升华为人类共同的思考和求索,使得诗歌充满了幻化的神秘感和深奥的哲理性,并后继发展成为现代文学流派的精髓所在。

  • 标签: 象征主义诗歌 "第二个世界" 实现方式
  • 简介:自隋初迄清末,科举制在中国延续了一千三百多年。期间,该制度在完善自身的同时,对社会文化、思想都产生了巨大影响。明话本小说“拍”中多篇婚恋故事即以科举为背景,向我们形象的展示了其对于婚恋文化的影响。科举制明显作用于社会婚恋习俗,并将传统婚恋观念导入其控制之下,使与科举关系密切的女性皆以“科拳成败”为标准,形成普遍的价值观。

  • 标签: “二拍” 科举时代 婚恋文化
  • 简介:<正>如果孙娘不是悍妇,那么她就不必委屈下嫁菜园子张青这等没财没貌没性格的男人。就算做不了莱温斯基,直接导致总统的拉链门事件,那傍上玉麒麟卢俊义这样有点英俊有点本事又有点财产的小款爷是绝对不成问题的,也不致于沦落到开人肉叉烧包店如此惶惶的地步。麻烦潇湘妃子林黛玉小姐来立一下典型,好歹也可以在官宦人家混个锦衣玉食。

  • 标签: 孙二娘 林黛玉 卢俊义 莱温斯基 官宦人家 弱柳扶风
  • 简介:宗族文化在我国有悠久的历史,并以其独有的方式对村民的日常生活产生影响。强情理性、弱法理性是宗族文化的重性。正确认识宗族文化的重性在不同领域的表现,并对宗族文化的重性进行调适使之朝着有利于社会主义新农村建设的方向发展,具有非常重要的意义。

  • 标签: 宗族 宗族文化 二重性 调适
  • 简介:自学能力是大学生在未来社会“生存”和成才不可或缺的品质。“本”高校大学生由于在自身基础较差,加之目前严峻的就业压力,因此要提高其自学能力更为艰难和迫切。本文就此问题从思想教育、教学、实践三个环节提出具体的培养措施,以期对培养“本”高校大学生自学能力有一定的现实借鉴意义。

  • 标签: “二本”高校 大学生 自学能力 启发性教学