简介：从教育理念、课程设置以及其必要条件等方面介绍了西方国家技术型人才培养的特点，通过分析提出我国高等院校技术型人才培养模式的改革应打破以教材为全部的传统观点，转向以实践为重点，以职业要求为中心，以对教师、教具、教辅等资源的有效提升和利用为关键，促进人才培养模式的更新和完善。

简介：摘要本文主要探讨了适应当前经济建设下的高等职业教育物理学科的建设与改革问题，通过找准经济建设宏观背景下物理学科与企业生产和学生职业的联系，研究如何进行物理学科建设与改革，如何为专业学科做好支撑，包括物理学科指导思想、学科研究方向、学科队伍建设、学科搭建平台、教材建设、课程教学大纲、教学计划、教学方法、实验设计、实训基地、考核评价等内容。

简介：摘要文章针对目前中职学校财会毕业生就业困难、少数毕业生走上财会工作岗位也难于达到用人单位要求的实际，根本的原因是随着市场经济的发展，社会和用人单位对会计专业毕业生需求出现了新的变化，不再满足于只是会做账的账房先生，而是需要既会做账又懂得进行财务管理的现代企业综合型的财务管理人才。因此，中职学校培养财会学生时应顺应企业的用人需求变化，改变授课时仅仅停留在传统意义上的会计核算和监督职能，而要全面加强培养学生七种能力，即准确进行会计核算和操作能力；提高全方位会计监督能力；协调企业各方面财务关系能力；原则性与灵活性的把握能力；提高财务控制能力；准备持续不断的学习能力；提高文字功底进行财务分析的能力。

简介：应运而生的学习型组织理论,为知识经济时代追求持续发展的企业提供了思想法宝和成功模式.只有全面理解学习型组织的内涵、特征和构成要素,准确把握21世纪企业管理这一新趋势,持之以恒地修炼、提高,积极主动地探索、创建,我们的企业才能生命长久,青春永葆,充满生机和活力.

简介：教学型大学的办学宗旨和培养目标决定了教学型大学必须重视专业建设，专业建设是教学型院校快速发展的根本。文章对专业建设的实质和专业建设的内容进行了阐述。

简介：在高新科技发展日新月异、电脑热峰起云涌的今天,各机关企事业单位的大小办公室里,英文打字机好似已被打入冷宫。以前家长为孩子买英文打字机者较多,而现在更多的家庭则转向了电脑。而在我们学校,英文打字课的开设率在逐年提高,且因打字机有限,还不能全面开设,为何会出现这种情况?原因之一,对学文科的学生来说,特别是秘书专业的学生,文字处理要求达到一定的水平,除排版外,文字输入要求达到一定的速度,而速度首先来自于

简介：竞争的概念在现今席卷全球的课程改革中起着举足轻重的作用（如在法国、德国、奥地利、墨西哥、英国和大多数亚洲国家，南非、中东国家等）。竞争中的发展也越来越多地被人们所运用。这种发展往往是作为一种课程设计的起点和一种职业研究模式的说明性方法被大量运用。基于竞争的教育是对当今社会职业实践不断变化的要求的一种回应。据说基于竞争的教育能够更好地使学生成为有竞争力的专业人员做好准备，帮助学生的个性发展，从而使学生更好地参与到当今社会的竞争之中，并且使学生在今后的工作实践中更好地适应各种工作变化。竞争是一种必要的能力。这一种能力有效地表现在工作实践中，或者表现在特定学术学科之中。基于竞争的教育采取了一种可理解的，视情况而定的方法，这一种方法强调了知识、技能和态度的综合性。

简介：＂翻转课堂＂是一种新型的教学模式,课前学生先学习新知识,课堂上协作讨论、释疑解惑与内化知识。但在实践过程中发现,因高职学生课下学习兴趣不高,影响了翻转课堂的教学效果。为此,借鉴游戏策略,将游戏化的学习理念应用于翻转课堂的教学模式,设计出游戏化学习理念的翻转课堂教学模型。并通过教学实践验证了该模型在高职＂计算机基础＂课程教学中的有效性。

简介：摘要校本教育科研在解决基础教育学校教育教学实际问题、提升教师整体素质、提高教学质量等方面表现出了非同寻常的意义。就科研管理策略而言，一是立足校本，统一规划管理，健全了教育科研体制，规范课题管理；二是重视过程管理，实行课题申报制度；三是研教结合，研训互动，在校本教研实践中打造一支科研型教师队伍；四是搭建网络平台，充分开发和利用网络资源，为教育科研提供理想便捷的工作环境；五是构筑教育科研长效激励机制，促进校本科研持续发展。

简介：按照建设“双师型”教师队伍的要求，高职院校引进的实践型教师，要完成向双师型教师的过渡，就应通过不断学习、提高和完善，真正成为合格的“双师型”高职教师。

简介：高职教育的发展是由低级到高级、由不成熟到成熟的内在变化过程,这一发展过程的矛盾运动是促进其发展的动力.高职院校自身发展的阶段性与高职教育发展的阶段性是由发展过程中的矛盾运动决定的.高职院校发展的阶段性是由主要任务的区别或主要矛盾的差异所决定的,并具体反映在初创(起步)、成长(发展)、成熟(稳定发展)等发展阶段中.高职院校需要根据自身不同的发展阶段对管理模式做出选择,以适应管理实践活动需要,而管理模式的合理性选择是合规律性、合目的性与合规范性的统一.高职院校的管理模式建构需要在规范到成熟上做出适应发展阶段的价值判断,搞好科学手段运用和基础平台搭建.在以ISO9000质量管理标准为基础的管理体系构建中,做好与具有成熟性标志的卓越绩效准则管理体系的对接准备,并注意对教职工相关意识的培养,促进学校管理由规范走向成熟.

简介：对建立企业层次国有资产管理模式，该文从三个方面进行了探讨：在理顺企业国有资产管理机构与企业财务会计机构，企业国有资产管理机构与政府层次、中间层次国有资产管理机构的关系的基础上；根据企业实际情况设置集中式或分散式的管理组织方式；在企业国有资产管理机构中，配备适当数量政治上和业务上合格的国有资产管理人员；制定和执行《国有资产法》、国有资产管理法规和企业国有资产管理制度三个层次的国有资产管理规范和制度。

简介：高等教育考试在今天已经发展成为中国乃至世界上规模最大的开放式高等教育形式，研究高校自考助学模式，发现实践中存在的具体问题，探索新形式下的自学考试发展的思路和对策，对于深化教育改革，建设具有高校自考特色的终身学习体系，具有重要的意义。在分析现阶段高校自考发展中存在的问题的基础上。提出了创新自考助学管理模式的策略。

简介：旅游管理是一门操作性很强的应用性学科，传统的教学方式已经不能适应旅游行业各种工作岗位所需要的素质和能力，而工学结合的教学模式符合旅游管理专业的教学需求，也是中国高等职业教育发展的需要。目前旅游管理专业工学结合培养模式存在观念上的偏差、师资队伍薄弱、旅游企业承受能力有限等问题，因此，有越要借鉴国内外经验。从宏观政策、学校、用人单位等多方面共同努力，逐渐推进“工学结合”模式，以促进旅游管理专业工学结合培养模式的持续发展。

简介：制度化管理、人性化管理对风险防范有着不同方面、不同程度的影响,要构建一个良好的风险防范机制,需要将制度化管理与人性化管理相结合。

简介：高校学生一级管理模式存在着种种弊端，如效率低下、容易导致决策失误、学生缺乏积极性和创造性等。为了解决这些问题，通过参考高校二级管理模式，构建了高校学生二级管理模式，包含辅导员及助理、核心学生干部、一般学生干部三个层次的管理，各自具有相对独立管理的地位，同时完善了选拔、培训、监督、奖惩等相关管理制度，希望能为广大高校辅导员们的学生管理工作提供参考。

简介：中国的民营企业在完成资本原始积累和业务基础初步建立后,已经和正在进入一个与创业阶段性质不同的发展时期.相对于资本资源和业务资源,民营企业的管理资源严重不足,始终面临着组织管理上的危机.家长式的管理模式已成为制约民营企业进一步发展的瓶颈,其出路在于必须转到现代管理模式上来.

简介：高职酒店管理专业人才培养模式，其核心内容是以学生和用人单位为中心。实施这一模式，主要是通过“引企入教”方式，建立共同培养机制；按照“工学结合”要求，设计以“客户为中心”的人才培养方案；根据岗位职业标准，组织实践教学和评价；尊重学生职业发展需求，开展专业特色教育。只有这样，才能实现由“以学校为中心”向“以客户即学生和用人单位为中心”的转变。最终实现学校、学生和用人单位的三赢。

简介：人才资源作为第一资源,是重要的创新供给要素.高职院校的教育教学目标是培养适应新世纪社会主义事业需要的高素质技能型人才.然而传统的高校班级管理模式已滞后于时代的发展,高校辅导员作为直接的班级管理者更要创新班级管理理念进行班级管理.本文对当前高职院校班级管理模式存在的问题和班级管理模式的创新与构建进行探讨和分析.

简介：教师是一种具有鲜明独特特点的职业,传统的教师管理方法模式存在不少弊端,无法真正激发教师工作积极性.本文针对教师劳动特点,运用现代人事管理观念方法,从关怀教师、建立激励和制约机制实施教师聘任制等方面探讨构建适应时代发展的科学的教师管理模式.