简介：教育战略联盟是高等职业院校提质增效的重要发展模式和实践探索。基于资源驱动、竞争战略驱动和学习驱动的理论视角,探讨了高等职业教育战略联盟建立的三个动机及其战略特征,即：第一,作为准盈利性的组织,战略联盟构成主体具有资源集合属性,其联盟协作动机为资源获取与学习两个方面;第二,高职教育具有多链结构的特征,联盟成员为发挥特色优势协同构造竞争优势群,对于避免恶性竞争和突破能力刚性具有积极作用,从而更好地改善了竞争力;第三,作为学习型组织,知识学习贯穿于联盟的整个过程。最后,在此基础上提出高等职业教育战略联盟相应的构建对策。

简介：提升问题导向在高校思想政治教育教学的实效性是进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键,是高校思想政治理论教育工作者必须面对和思考的一个严肃课题。在全球化背景下,问题导向教学法是思想政治理论教育教学改革的新实践。通过进行体制内“问题导向”教学实践,探索提升大学生思想政治理论课教育教学效果实效性的新途径。

简介：成果导向教育是当前高职教育改革的主流理念之一,对于高职课程改革有很强的指导意义。当前高职课程改革存在课程目标不明确、课程内容欠合理、教学过程传统化、考核评价较单一等问题。基于成果导向教育理念,以“餐饮市场营销”为例对高职课程改革进行了探索,提出了课程改革的“四化”,即课程目标成果化、课程内容情境化、教学过程任务化、考核评价多元化,并探讨了深化课程改革需要注意的问题。

简介：由于中职学生普遍缺乏明确的志向和目标,针对中职学生的群体特殊性,某校计算机动漫与游戏制作专业教师将确立从导向性评价入手,以提高学生自主学习能力为目标的评价体系。在整个学习生涯中都会有评价体系进行考核,完善的评价和激励,有效的提升了学生的自主学习能力,培养了一批优秀的专业人才。

简介：习近平精准扶贫思想是当前我国治理贫困的重要思想,其生成的理论基础是共同富裕.目前,我国经济社会发展取得了良好的成就,但贫困问题依然局部存在,对比经济发展水平和贫困地区、贫困人口的差距,精准扶贫应当在“五位一体“统筹协调中扎实推进、标本兼治、协同推动贫困人口脱贫致富.

简介：教高[2004]1号高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长,其规模已占普通高等教育的——半左右。以就业为导向,切实深化高等职业教自改革,是满足我国社会发展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康发展、办人民满意教育的关键环节。为贯彻落实党的十六大

简介：“一带一路”战略构想的提出和实施,为新疆教育进一步发展提供了有利时机和条件。新疆作为“一带一路”战略发展重要区位,有着天然的优势,这些都为其教育的发展融入“一带一路”战略创造了有利条件。本文在对“一带一路”战略与新疆高职院校人才培养的关系及面临的挑战作出简要论述的基础上,重点就“一带一路”背景下推动新疆高职院校人才培养的路径进行了探究,明确了“一带一路”战略对推动新疆高职院校人才培养工作的创新方面具有的重要意义。

简介：我国民族地区一般物质和文化资源丰富,但由于历史、地理等原因也相对贫困,具有实施旅游精准扶贫的基础条件.在PPT战略视角下研究民族地区旅游精准扶路径,以贵州秀水村为案例地,分析其发展现状和扶贫实践,以期找到真正有利于贫困人口发展的旅游扶贫路径.

简介：培育特色小镇是推动新型城镇化和新农村建设的重大决策.为打造集绿地、景观、休闲、文化、产业功能为一体的林垟特色小镇,以瑞安林垟湿地为核心,以南滨江岸线为轴,统筹发展林垟小镇和南滨江东城市带,与飞云江南岸的瑞平沿海新兴产业带形成产城融合发展态势,形成湿地特色、环境优美、产业适宜的城市亮点区块.为推进林垟特色小镇建设,应遵循总体开发原则,明确＂一盘棋＂的战略和策略,抓紧谋划推进项目建设,争取上级政策支持.

简介：6月23日，学校党委宣传部、科研处、组织部、思政部、学生工作处联合举办“京津冀协同发展规划及雄安新区国家战略解读”专题讲座，邀请中共北京市委宣传部专家讲师团讲师、京津冀产业协同课题组组长、北京市东城区发改委主任、中央电视台财经频道特约评论员张一平教授来校做报告。

简介：PBL和案例教学法是商科专业教学中较为常见的方法,在界定以PBL为导向的案例教学的内涵、分析其在高职商科专业应用的现实依据的基础上,以消费者行为分析课程为例,提出其实施步骤和教学建议。

简介：民办高职院作为高等教育的新生力量,在日益激烈的办学竞争中要实现跨越式发展,必须加强特色校园文化建设。从高职校园文化特色的内涵入手,分析了高职校园文化特色建设中的问题,以及建设以就业为导向的校园文化的必要性,并以广州科技职业技术学院校园文化建设为例,提出了培育特色的途径和措施。

简介：继续教育由于其在教育体系中所处的位置决定了它应当、而且也能够成为满足社会成员终身学习的需要的一种教育方式。而要使继续教育名副其实的发挥其在学习型社会中的作用，必须在借鉴国际教育标准分类法的基础上，反思既有模式，将继续教育定位为从学历补偿教育转变为真正满足脱离正规教育后的所有社会成员更新知识、拓展技能、提高素质的广泛需求。在准确的定位继续教育的基础上，运用SWOT分析法，探索普通高校继续教育在建设学习型社会中的发展空间与发展策略。

简介：京津冀协同发展战略对区域经济和职业教育影响重大。在首都经济圈中，石家庄有独特的发展优势和发展功能，但也面临着系列挑战。地方经济的多样化，影响着石家庄市属高等职业院校的整体布局和专业调整，制约着高等职业教育的发展规划和方向。石家庄职业技术学院进一步明确发展定位，培育自身特色，提升服务能力，契合地方经济，突出行业优势和服务职能，以更好地为石家庄产业结构调整和京津冀地区的协同发展提供人才和技术服务。

简介：酒店管理专业课程体系改革在人才培养过程中起着非常重要的作用.以泉州理工职业技术学院酒店管理专业为例,分析了以工作过程化为导向的课程体系改革的重要性和必要性,着重从改革的总体思路、职业岗位调研、总体任务分析、划分行动领域以及转化学习领域,形成专业核心课程体系等五个层面详细探讨了基于工作过程导向的酒店管理专业职业核心课程体系改革的方案.

简介：高等职业教育的价值之一在于能够将学生的个人发展与社会经济发展相统一,工学一体化模式很好地实现了这一目标。以经济发展新常态下企业战略转型的人才需求为背景,从分析工学一体化模式的内涵及在高等职业教育人才培养中的作用入手,借鉴工学一体化模式的发展经验,基于课程体系、师资结构、实践场所、实施程序四个方面提出了优化高等职业教育人才培养的路径,并在具体措施方面给出了对策与建议。

简介：在经济步入新常态下,湖南省岳阳市第三产业迎来了新的机遇。岳阳市必须加快政策引导,全力推进供给侧结构性改革,培育经济发展新动能,增强供给结构适应性和灵活性,推进产业结构向高端化、智能化、绿色环保化转型,形成多层次、高质量、具有核心竞争力的创新型产业体系,促进岳阳市第三产业快速发展。