简介：通过几年的学习与实践，我想就青年教师与课堂教学这个问题，谈一谈自己的一些看法与体会。

简介：《吕氏春秋．音律篇》中记载有十二律相生的次序和方法。但对生律的次序问题，今人却有着不同的理解和释义，如杨荫浏先生认为由黄钟先往上生林钟先往上生林而陈应时先生却正好相反，认为黄钟往下生林钟，事实上。随应时先生的理解比较合乎《吕氏春秋》的原貌，不足之处是解释的角度存在着明显失误，而杨荫浏先生的理解尽管可以自圆其说，但得出的结论却不合乎《吕氏春秋》的本意，再现的是汉代以来的十二律。

简介：<正>著名民间艺人杨元亨(1894—1959),河北省安平县南王宋公社南王宋村人。小名“小白”,号“老利”。弟兄四人,排行老二,由于家境贫困,九岁出家到安平县角邱村吕祖庙做道士,取法名为元亨。

简介：在钢琴学习中,要演奏好一个作品并把它的内容完美地表现出来,对理解音乐和掌握作品的内涵是极其重要的.音乐是一种特殊的语言,音乐家对乐句、音色的感觉有如画家对线条、色彩的感觉,要学会处理乐句,要了解句子的抑扬起伏与气息,不懂得钢琴的句法是弹不好琴的.音乐就是通过声音的表现来向人们传达音乐的形象的.

简介：前苏联杰出的钢琴家兼教育家亨利·涅高兹说:“声音的掌握是钢琴家应该解决的技术问题中最首要的一个,因为声音就是音乐的素材本

简介：张派唱腔在京剧旦角艺术中,影响十分广泛。其所以影响广泛,重要的原因是,张君秋同志在演唱艺术上,始终不断地进行着革新创造。张派唱腔华丽柔婉、刚健清新,这是张君秋同志在继承京剧优良传统的基础上,根据自己的条件,创造出来的具有强烈

简介：<正>为了适应新时代、新观众的需求,作为吉林省戏曲学校教学、科研、实践三结合的吉剧代表剧目《情探》,在音乐创作中,我们根据吉剧的地方特点,采用了二人转、民歌、满族的“神调”,同时调动了各种作曲手段来塑造新的音乐形象,比较完美地表现剧中提供的人物性格和情节,以及人物内心世界的变化.下面分几个问题来谈一下:一、《情探》的各种音乐形象的创作《情探》塑造了敫桂英卖身葬父、沦落风尘、被夫遗弃受尽人间凄凉的悲剧艺术形象.是带有神话般

简介：律动的设计应在分析教材内容和音乐情绪的基础上,根据教材的特点来进行。轻快活泼的舞曲,其动作的设计必然要干脆利落,表现出欢快的情绪,柔和优美的抒情曲,其动作

简介：作为一门艺术课,音乐的艺术性和思想性的相互依存、不可分割已成定论。《音乐课程标准》在总目标部分关于情感态度与价值观方面作了“培养爱国主义和集体主义精神”的表述,提出了“通过音乐作品所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为

简介：

简介：音乐艺术教育对素质教育起着重要的作用这一观念已受到人们的日益重视。如何在钢琴教育中实施素质教育,这是音乐艺术教育的研究课题。文章认为,在高师钢琴教学中要重视学生理性素质的培养,并通过理性素质的培养,让学生在学习过程中,学会学习、学会发展思维能力、学会发展自我和完善自己的个性,从而使学生成为适应当今社会发展的高素质人才。

简介：面对我国钢琴教育事业普及与提高的重任,要求必须有一支高水平高素质的钢琴教师队伍。我认为,提高钢琴教师自身的专业水平与修养,应该从以下几方面着手:一、树立强烈的事业心,讲职业道德。专业院校的钢琴教师基本都担负着学校里钢琴专业教学和社会上钢琴业余普及两方面的任务。在音乐学院,钢琴教师的工作量是超负荷的,社会上业余求学的学生也很多,占用了钢琴教师课余的大部分时间。在这

简介：找准多媒体与音乐教学的结合点对充分发挥多媒体的使用效率是非常关键的,也是使用多媒体的一项技能。运用多媒体可以帮助学生深刻理解的歌曲的内容以及所要表达的意境,增强音乐欣赏效果,使教学重点和教学难点迎刃而解,弥补音乐设备的不足等。

简介：为了培养出真正具有浓郁的民族风格和鲜明的民族气质的舞蹈艺术人才,必须花大气力研究和探索不同民族在"情感"表达方式上的差异性.也就是说,要从每一个民族"情"的内涵入手,找到他们传情达意的特殊形式.当然,要做到这一点确实不是一件轻而易举的事,这是一个有待我们认真研究的重要课题.

简介：从歌剧《费黛里奥》的整个剧情发展来看，很难逃脱那个时代的崇尚，一切美好与理想的实现都寄希望于某种强大力量的出现，尽管，这不同于以往对救世主的企盼，但正义的面颊、善良的愿望还是要被拼贴在某一大人物的身上。但当我们仔细地聆听贝多芬的音乐，以及他在创作中所赋予不同角色的热情与关注时，却发现其戏剧性的重点与高潮都已不同于原剧本的昭示，实际上是在用音乐不断地颠覆着这一因循守旧的素材，将重点集中在小人物身上，使之爱成为全剧的主导；爱是实施拯救的前提：爱是剧情构筑的核心。歌剧主角莱奥诺拉不仅拯救了爱人，同时也拯救了她自己，这是爱的一次伟大升华。

简介：笔者从长期的一线工作实践和对应聘师范生的听课中发现，高师传统的教学模式、教育观念、教学方法仍然沿用至今，它与新课程标准理念下教师要成为知识的传授者、学生自主学习的促进者、教育过程的研究者的复合型人才的要求存在着相当距离，也与中小学音乐教育教学的实际相脱节。

简介：在大部分学生心目中,流行音乐几乎已经是"音乐"的代名词,为了丰富音乐课堂教学.适应学生的心理特点,我们课题组已将一些适合学生心理与年龄特点的流行歌曲搬进了课堂.但怎样去帮助学生鉴赏时下良莠不齐的流行音乐,让学生"择其善者而从之",如何从流行音乐中吸取营养成分,成为他们健康成长的催化剂,把握好流行音乐在课堂中的运用呢?

简介：“杂技舞蹈化”不是要杂技演员单纯地去跳舞,而是要求杂技技艺本身的表现形式应像舞蹈那样具有观赏性。即把杂技技巧表现得富有美感,让杂技节目将观众引入一种欣赏的境界。

简介：吴梅是中国近现代之交最有影响力的戏曲研究者之一。他不仅在戏曲理论方面著有《顾曲麈谈》等，在曲律研究方面更著有《南北词简谱》为后人研究曲律提供准绳。浦江清曾将其与王国维放在一起评价道：“近世对于戏曲一门学问，最有研究者推王静安先生与吴先生两人，静安先生在历史考证方面开戏曲史研究之先路。

简介：露丝·拉蕾多（RuthLaredo）拉蕾多，1937年11月生于密歇根的底特律。毕业于柯蒂斯音乐学院，师从鲁道夫·塞金。1962年在斯托柯夫斯基指挥下于卡内基音乐厅举行首演，并与布列兹和纽约交响乐团举行拉威尔《G大调协奏曲》的首演。