简介：摘要：众所周知，老年人常见疾病当中，高血压是多数老年人都容易患上的疾病，这种病刚开始不容易被发现和重视，而且表现出血压波动频繁、起伏较大等症状，而且容易引起多种并发症，收缩压升高也是常见的症状。为此，老年高血压患者的护理工作较为艰巨，要从饮食方面予以调节、加强运动锻炼，还有进行健康方面的知识普及和宣传，进行药物护理等等多个方面努力。在对心脑血管疾病进行护理时，还要尤为关注并发症的预防以及高血压的控制这2个重要的环节，对这两方面加以重视对于更好的防止病情复发、致残以及致死都起着重要的作用。针对老年高血压病患者，康复护理工作任重道远，需要在护理期间高度关注患者病情缓解情况，对于护理措施要严格执行，帮助患者改善生活质量。

简介：摘要：目的:探究孕期健康教育在妇产科护理中的运用效果。方法:将2021年7月至2022年7月期间有过门诊登记的96例孕产妇随机分为两组，其中一组设为对照组48例，另外一组设为研究组48例。对照组采用常规护理，研究组在此基础上运用孕期健康教育，最终对两组结果进行对比。结果:研究组的满意度、自然分娩率及孕期健康知识掌握情况均高于对照组，具备统计学意义(P

简介：摘要：目的：对阴道炎患者护理中健康教育干预应用的效果进行观察。方法：选取本院门诊诊治的72例阴道炎患者，时间2021年4月至2022年4月，随机分为对照组（36例，常规护理）与观察组（36例，健康教育干预），对比两组护理效果。结果：观察组健康知识掌握率、治疗依从率分别为97.22%、94.44%，均高于对照组的66.67%、75.00%，P＜0.05。结论：健康教育在阴道炎患者护理中应用，可促使患者掌握更多健康知识，对医护工作配合度也得到提升，护理效果显著，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：探讨健康教育在传染病预防控制中的作用和效果，以寻求更有效的传染病防控策略。方法：选取2022年7月-2023年6月健康体检者50例，分为两组，各25例。对照组实施常规健康指导，观察组实施传染病预防控制健康教育。比较两组传染病发生率、传染病知识掌握度及个人生活习惯情况。结果：观察组传染病发生率低于对照组（P<0.05）；观察组传染病知识掌握度评分高于对照组（P<0.05）；观察组个人生活习惯评分高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育在传染病预防控制中具有重要应用价值。通过提高公众的传染病知识水平，增强预防意识，可以有效地降低传染病的发病率，应将健康教育纳入传染病防控体系中，作为一项长期的、系统的工程来抓。针对不同人群的特点和需求，应采取有针对性的健康教育策略，以提高防控效果。

简介：摘要：目的：分析健康教育和心理护理在唇腭裂序列治疗中的应用效果。方法:本次研究对象共选取70例接受序列治疗的唇腭裂患儿，于2023年1月-2023年9月从本院中完成选取，其中2023年1月至4月采用常规护理方法视为参照组，2023年5月至研究结束采用常规护理+健康教育+心理护理视为研究组，各组35例，分析相关结果。结果：护理后研究组患儿家属的满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：在序列治疗唇腭裂患儿的过程中应用健康教育和心理护理，能够有效的提高护理质量和满意度。

简介：

简介：摘要：目的：探讨在眼科护理工作中，实施护理管理与健康教育相结合的效果。方法：比较健康教育与护理管理结合后与常规护理患

简介：摘要：在现代医学发展迅速的背景下，继续医学教育（CME）扮演着重要的角色。CME旨在提供医务人员持续学习和培训的机会，以不断更新和提升他们的专业知识和技能。然而，仅仅进行CME活动并不能保证医务人员的学习效果和实践能力的提升。因此，对CME方法的效果评估与质量保障的研究变得至关重要。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育管理单在骨折护理中的应用效果，通过比较实施健康教育管理单与常规健康教育对患者满意度的影响，为提升骨折护理质量提供依据。方法：选取我院2022年9月至2023年9月期间的90例骨折患者，按计算机分组原则分为对照组（n=45）和观察组（n=45）。对照组实施常规健康教育，观察组实施健康教育管理单。采用满意度作为评价指标。结果：观察组在满意度方面显著高于对照组，差异具有显著性（X²=6.667；P=0.010）。结论：健康教育管理单在骨折护理中的应用能够显著提高患者的满意度，为改善骨折患者护理质量提供了有效途径。在日常临床实践中，可考虑推广和应用健康教育管理单，以更全面、个性化地满足患者的护理需求。

简介：摘要：目的：探讨基层医院妇科健康教育护理的实践和价值。方法：选取2022年5月-2023年5月我院收治的30例妇科疾病患者，随机分为对照组（n=15）进行常规护理干预以及观察组（n=15）进行健康教育护理干预，比较两组患者通过不同护理方式的心理状态评分以及治疗依从性情况。结果：观察组经过健康教育护理干预后，SAS和SDS评分显著低于对照组。观察组患者的治疗依从性高于对照组（P＜0.05）。结论:基层医院采用妇科健康教育护理实践意义显著，具有较高的推广价值。

简介：

简介：【摘要】目的 分析青光眼患者采用健康教育进行护理干预的临床应用效果。方法 选取我院收治的青光眼患者80例作为本次护理研究的观察对象，抽签法将其随机分为对照组40例（常规护理）、观察组40例（健康教育），对比两组患者的疾病相关知识掌握情况、护理依从性评价以及满意度分析。结果 观察组的疾病相关知识掌握情况以及护理依从性评价显著高于对照组，两组在评分对比上差异显著用P<0.05表示；观察组的满意例数和满意占比显著高于对照组，两组在例数和占比比较上差异显著用P<0.05表示。结论 青光眼患者采用健康教育进行护理干预的临床应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨分析在高血压患者社区护理中应用强化健康教育的实际价值。方法：本次研究于某社区内开展，共计选取50例已经被确诊为高血压的患者作为研究对象，同时采用“随机数字法”对50例患者分组，一组纳入至对照组，另一组纳入至观察组，社区护理期间分别实施常规护理、强化健康教育，对比两组的护理效果。结果：首先，经评估，观察组患者对高血压病的健康知识掌握评分明显高于对照组（P＜0.05）；其次，检测比较了两组患者的血压指标，结果显示在干预后观察组患者血压水平明显更低（P＜0.05）。结论：强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用可提升患者对健康知识的掌握情况，对提高血压控制水平有帮助。

简介：[摘要] 目的 探讨多样化健康教育形式对高脂血症血脂控制的效果评价，证明对高脂血症患者采取多样化健康教育形式，可以提高患者的自我保健意识、降低危害因素、改善健康状况、提高生活质量。

简介：【摘要】目的：了解中青年人群健康体检结果情况。方法：本研究对2012-2019年某科研院所在某三甲医院进行健康体检的中青年300名（男150名，女150名，年龄分布35-55岁）的体检结果进行回顾性分析。通过统计和分析高血压、高血脂、高血糖、肝功能异常、胆结石、脂肪肝、心电图异常、前列腺增生、乳腺增生、体重指数异常等指标的检出率，了解中青年人群的健康状况。结果：中青年人群中存在一定比例的健康问题，其中以高血压、高血脂和高血糖的检出率较高，同时，不同性别和年龄段的中青年人群的健康状况存在差异。结论：中青年人群的健康状况不容乐观，应加强健康教育，提高中青年的健康意识，改变饮食习惯等，以最终达到提高生活质量和寿命长度的目标。

简介：【摘要】目的：明确健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用价值。方法：选取我院2022年1月-2022年12月收治的100例慢性胃炎患者入组，按照数字分组法分成对照组（50例）与观察组（50例）。对照组患者采用常规护理干预方式，观察组患者实施健康教育干预。观察两组患者护理效果及治疗依从性对比情况。结果：实验组患者实施健康教育干预，临床护理效果及患者治疗依从性均显著高于对照组，P＜0.05。结论：健康教育干预在慢性胃炎护理中护理效果显著，其能够改善患者依从性，促进其预后恢复。

简介：

简介：【摘要】目的：探究引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用。方法：选取于2020年1月至2022年1月本院收治的80例脑瘫儿童，随机分为观察组（引导式教育理念）、对照组（常规护理）各40人。结果：观察组护理效果高于对照组（P<0.05）。结论：引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中应用可以获得更为理想的护理效果。

简介：【摘要】目的：对心内科护理作出研究，本文探讨整体护理中应用健康教育的价值。方法：以本院心内科收治的患者，随机选取2022.01-12期间病患，将56例予以分组护理，运用电脑双盲法，对患者分为对照组（28例，行整体护理）、观察组（28例，在对照组基础上应用健康教育），比较分析两组健康知识认知程度、护理满意度。结果：两组患者在饮食禁忌、疾病知识、治疗方式、生活行为方面的认知评分相较下，观察组各评分显著更比对照组高，（p＜0.05）；通过调查两组患者对护理满意度，可见观察组对服务态度、护理技能、健康宣教及沟通技巧的评价显示，其评分远远高于对照组，（p＜0.05）。结论：在心内科整体护理中，予以患者健康教育，可有效提高患者的健康认知水平，纠正其错误认知，值得推广。