简介：摘要随着人们生活水平的不断提升，对医疗服务的需求明显增大，医学教育显得尤为重要，为了满足人们的医疗需求，必须对医学教育予以高度重视。在临床医学生进行医德医风教育期间，存在着诸多不足之处，导致医德医风教育面临着缺少的现象，因而对临床医学生综合能力的提升产生了不良影响。因此，本文针对临床医学生医德医风教育现状展开了分析，并提出解决问题的对策，提高医德医风教育质量，从而为构建和谐的医患关系提供借鉴。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨在基层产科护理工作中使用健康教育进行护理干预的临床意义。方法对我院产科于2016年1月-2016年8月之间收治的60名孕妇进行随机分组双盲对照实验，对实验组患者采用健康教育联合基础护理干预，对对照组患者采用基础护理干预，对两组患者住院时间、并发症情况、流产人数进行统计。结果实验组患者住院时间、并发症出现人数、患者流产人数要明显低于对照组，两组患者数据差异具有统计学意义。结论对产妇的护理干预措施中增加健康教育可有效减少患者的治疗时间、流产情况、并发症出现风险。

简介：

简介：摘要糖尿病健康教育被公认是治疗成败的关键，本研究通过案例回顾与分析，指出临床护理中存在的问题，探讨多元文化背景下在糖尿病健康教育中的实施与运用，并提出改进的措施和建议，以期为临床护理工作人员提供相应的参考资料。

简介：摘要在预防接种工作中开展形式多样的健康教育，并深入辖区、学校、幼儿园进行信息传播，增加了家长的预防保健知识，使家长认识到预防接种的重要性，促使家长主动、及时带儿童接种疫苗，提高了疫苗的接种率和及时率。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨、分析个体化健康教育在妇科护理中的应用效果。方法随机选取2012年3月至2013年6月我单位收治的妇科疾病患者68例，将全部患者随机分成对照组与观察组，各34例。对照组患者进行常规护理，观察组在常规护理基础上实行个体化健康教育护理干预。对两组患者的治疗效果、疾病认知率、服药方法掌握率以及护理满意度进行对比。结果观察组患者治愈率97.05%(33例)，明显高于对照组的82.35%(28例)，对比存在差异且差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组患者对疾病认知率、服药方法掌握率均为100%，均明显高于对照组；此外，观察组患者护理满意度为100%（34例），明显高于对照组的79.41%（27例），两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。

简介：摘要医院健康教育是以健康作为教育核心，以医疗保健机构为基础，主要目标是为了实现改善患者以及患者家属的健康意识、健康行为的目标，所实施的能动性的、有计划性的活动。为了探讨在妇幼保健院实施健康教育管理的的措施及意义，文章主要以三甲医院妇幼保健院妇产科收治的孕产妇为研究对象，探究三甲医院健康教育管理科的要求，对患者的临床资料回顾、分析，分析健康教育管理的措施，提高孕产妇进行健康教育的效果，提高提高健康教育质量。

简介：

简介：

简介：

简介：