简介：

简介：目的：探讨模拟抢救演练对提高产科护士急救能力的作用。方法：2015年4月对绍兴市中心医院产科22名护士进行为期3个月的调查统计,先找出产科急救存在的不足之处,2015年7月起进行相关的急救能力培训,以强化理论知识和技能操作、开展流程管理并配合模拟抢救演练的方式为主。对演练前后产科护士急救能力各项指标进行量化比较。结果：产科护士在急救操作技术、观察方法、主动抢救、物品准备等方面能力较为欠缺;演练后护士各项急救能力考核评分均明显高于演练前（P〈0.05）。结论：对产科护士急救不足之处进行合理评估,并根据问题进行相应的模拟抢救演练可有效提高护士急救能力。

简介：目的：观察疏肝活血方联合恩替卡韦治疗慢性乙型肝炎（CHB）伴失眠患者的临床疗效。方法：纳入100例具有失眠症状的CHB患者，随机分为治疗组和对照组，每组50例。两组患者均给予恩替卡韦抗病毒治疗，治疗组加用疏肝活血方治疗，疗程为3个月。评价两组患者的中医证候积分及匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评分，检测并比较两组患者治疗前后的谷丙转氨酶（ALT）、总胆红素（TBIL）及乙肝病毒核酸（HBVDNA）水平。结果：治疗后，两组患者的中医证候积分均显著下降（P〈0．01，P〈0．05），且治疗组患者的积分低于对照组（P〈0．01）。治疗后，治疗组患者的PSQI睡眠质量、入睡时间和睡眠时间评分均显著下降（P〈0．01），且治疗组患者的各项评分均低于对照组（P〈0．01）。治疗后，两组患者的ALT、TBIL、HBVDNA水平均明显降低（P〈0．01，P〈0．05），但两组患者的ALT、TBIL、HBVDNA水平组间比较，其差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：基于“肝藏魂”理论的疏肝活血方可改善CHB伴失眠患者的失眠状态和中医证候，提高患者的睡眠质量。

简介：实践教学是寓教于＂行＂的教学方法,通过引导学生有目的地参加各种实践活动,在实践中获得真知,是教学活动中不可缺少的重要环节。当前《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程（以下简称《概论》课）实践教学面临重重困难,模拟实践的方法无疑是《概论》课教学方法改革的有益尝试。本文在分析了实施模拟实践教学的必要性的基础上,探索了有效实施《概论》课模拟实践教学保障措施。

简介：采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法和专家咨询等研究方法,对我校足球人才培养模式进行调查研究。结论：足球教学课程较为丰富,但部分课程时间较少;足球教学师资力量薄弱;足球专选班学生基础较差,对足球技战术的理解较难;培养时间较短。建议：进一步丰富课程设置;加大力度引进足球高层次人才;合理调整培养模式的时间分配。

简介：

简介：随着中医药的发展,社会对高素质中医药人才的需求越来越大。近年来,中医药院校办学规模逐渐扩大,专业人才的培养质量却未得到有效保障,致使＂乏术＂问题日益严重,这也成为中医生存危机的根源或症结。究其原因,大学生的心理特点在＂乏术＂问题上起着重要的作用。针对大学生的心理特点,研究中医专业思想培养的方法,是中医院校专业教育面临的一项重要工作。

简介：[目的]探讨以时机理论为指导的康复运动对急性冠脉综合征PCI术后患者生活质量的影响。[方法]将70例急性冠脉综合征PCI术后患者随机分成实验组35例和对照组35例,对照组接受心内科常规护理与随访;实验组在常规护理与随访的基础上给予以时机理论为指导的康复运动干预,根据不同的时间段制订个性化的康复运动方案,运动类型包括快慢呼吸、伸展、力量、耐力运动,专人指导和随访。对比两组患者术后穿刺部位并发症、运动过程中不良事件的发生率、患者运动依从性、有氧耐力及生活质量。[结果]与对照组比较,实验组PCI术后并发症出血、血肿、疼痛发生率差异无统计学意义（P〉0.05）;实验组PCI术后运动过程不良事件发生率低于对照组（P〈0.01）;PCI术后6个月实验组患者的运动依从性和生活质量各维度得分均高于同时期的对照组,6min步行距离明显远于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.01）。[结论]基于时机理论的康复运动方案是安全可行的,能提高患者运动依从性和生活质量。

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简介：目的：在“大众创业，万众创新”的国家战略背景下，培养出将传统医疗与现代互联网相结合的，满足现代化市场对“互联网＋医疗”人才需求的，服务于“互联网＋医疗”产业的“互联网＋医疗”医学信息专业人才。方法：从“互联网＋医疗”的产业现状与发展趋势分析现代化市场对“互联网＋医疗”医学信息专业人才的需求，提出跨学科专业复合型人才培养、专业课程与技能实践相结合、编写权威专业教材等培养方式进行“互联网＋医疗”医学信息专业人才培养模式的探究。结论：在信息化高速发展的今天，传统医疗信息化是社会发展的大势所趋，同时是医疗与信息化高速发展的必然成果。“互联网＋医疗”的医学信息专业人才培养模式是把传统医疗带上信息化道路的正确方向。结果：“互联网＋医疗”医学信息专业复合型人才是社会所需的新型人才，有着将传统线下医疗与现代互联网相结合的重任。“互联网＋医疗”的医学信息专业人才培养模式的研究，必将为中医药现代化做出重要贡献。

简介：目的观察一半汤对IgA肾病（IgAN）大鼠蛋白尿及Nephrin、CD2AP表达的影响。方法将56只SPF级Wistar雄性大鼠随机抽取10只作空白组,其余46只造模。采用牛血清白蛋白（BSA）＋四氯化碳（CCl4）＋脂多糖（LPS）的方法建立IgAN大鼠模型,持续12周,将造模完成后所剩的40只大鼠随机分为模型组、肾炎康复片组、二半汤组、一半汤组,每组各10只。肾炎康复片组、二半汤组、一半汤组分别给予肾炎康复片、二半汤、一半汤灌胃,持续8周。分别于造模第12周,治疗第4,6,8周末测24h尿蛋白定量（24h-UPr）,尿常规。治疗第8周末处死大鼠心脏取血,检测血肌酐（SCr）、尿素氮（BUN）,取大鼠肾皮质检测Nephrin、CD2APmRNA及相关蛋白的表达。结果造模完成后,模型组24h-UPr和尿红细胞计数较空白组显著增多（P〈0.05）;治疗完成后,肾炎康复片组、二半汤组、一半汤组24h-Upr较模型组显著降低（P〈0.05）,一半汤组较肾炎康复片组显著降低（P〈0.05）;肾炎康复片组、二半汤组、一半汤组之间红细胞计数无统计学差异（P〉0.05）;肾炎康复片组、二半汤组、一半汤组SCr,BUN较模型组显著降低（P〈0.05）,一半汤组较肾炎康复片组显著降低（P〈0.05）。肾炎康复片组、二半汤组、一半汤组Nephrin、CD2APmRNA及相关蛋白的表达较模型组显著降低（P〈0.05）,一半汤组较肾炎康复片组显著降低（P〈0.05）。结论一半汤能降低尿蛋白,保护肾功能,其作用可能与调节Nephrin、CD2AP的表达有关,且疗效较二半汤进一步提高。

简介：网络资源共享平台是一个培养学生自主学习能力的途径,具有转变教学模式、突出学生的认知主体地位、提高教学质量的作用。《中医诊断学》通过网络教学综合平台的数字化资源库上传,实现《中医诊断学》教学资源的网络共享,成为《中医诊断学》自主学习的方法和途径。

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简介：以高校教师＂胜任力模型＂理论为基础,结合高校公共体育课教师的特点,创造性地提出＂技能＋岗位胜任力＂的教师培养模式,并以广东药科大学体育部的实践为例进行剖析。结论：＂技能＋岗位胜任力＂培养模式能有效推动公共体育课师资队伍建设,并且是一项可持续性发展的系统性工程,具体较大的推广价值。

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简介：中医学专业人才的培养是高等中医药院校的首要任务之一。《中医教育标准》中制定了中医学专业培养目标，《药理学》是一门重要的专业基础课，又具备自身的课程目标。为使课程目标更好地服务于专业培养目标，教师首先必须明确中医学专业培养目标，其次是强化《药理学滁程目标，并且在单元教学中通过知识、能力和情感态度目标的设定，最终去落实专业培养目标和课程目标，实现二者的最优化，以提升中医学专业人才的培养质量。

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