简介：摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象，利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力，观察培养的效果。结果培训之后，护士各方面的护理能力评分都显著提高，和护理之前相比存在显著的差异P<0.05，有统计学意义。另外，所有护士对此次培训活动都比较满意，提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中，大幅度提高护士的护理实践能力，值得将这种培养模式进行推广和应用。

简介：摘要高职高专生的培养模式因多数学院都是从中职学校升格为高职学院，有的沿用中职教育模式培养，有的套用本科培养模式。随着就业难的现象出现，高职生培养模式改革迫在眉睫，为了适应社会，适应临床，适应市场，本文阐述了医学高职教育人才培养模式改革的必要性，探索医学高职生的早临床多临床反复临床人才培养模式。

简介：摘要目的对比分析阴道细菌检验应用PCR检验法和细菌培养法的临床应用价值。方法以2015年1月—2016年2月期间，在我中心皮肤性病门诊进行阴道细菌检查的160例患者为研究对象。对所有患者的阴道分泌物进行检查，均采用PCR检验法和细菌培养法2种检查方式。对比2种检查方式的检查结果。结果细菌培养检验法检出的阳性率显著比PCR检验法高，且对棒状杆菌、戛纳杆菌以及肠球菌的检出率也明显较高。组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论与PCR检验法相比，细菌培养检验法在阴道细菌检验中的临床检出率更高，临床应用价值也更好。

简介：摘要目的为快速准确提高对食品致病菌的检测，建立多重PCR技术结合传统培养技术对食品源性致病菌的检测方法，同时确认该方法的在食源性致病菌检测的适用性和有效性。方法采用多重PCR法和传统培养法对7种常见到病菌的标准菌株模拟人工污染食品进行检测，然后对检测的结果进行分析研究。结果多重PCR法在FT增菌4小时、16小时后,检出率为100%;统培养法依据国标的方法和时间分离培养后，检出率为85.7%,与多重PCR法的检出率比较，两法检出率相等（P<0.05）。结论多重PCR法高效、灵敏、快速，可以和传统培养法联合运用在食源性到病菌的检没中，能更好地提检测高效率、灵敏度、准确性，能极大减轻了工作量和提高了工作质量。

简介：摘要目的分析快速康复理论指导下右美托咪啶术后镇痛在腹腔镜胆囊切除术中的应用价值。方法研究对象为我院随机选取的100例行腹腔镜胆囊切除术的患者，研究时间为2015年5月—2016年9月，研究对象分类为对照组、观察组，每组纳入50例患者。对照组行常规围手术期疼痛管理，观察组以对照组疼痛管理为基础，术后给予右美托咪啶镇痛，总结归纳两组患者的最终镇痛效果。结果经快速康复外科理论指导下右美托咪啶术后镇痛，观察组镇痛效果更接近预设值，与对照组相比，术后各时间段VAS、临床指标、术后并发症发生率、镇痛满意度更为理想，存在统计学意义（P<0.05）。结论在腹腔镜胆囊切除术中行快速康复外科理论指导下右美托咪啶术后镇痛能够起到较好的镇痛效果，降低术后并发症发生率，进而促进患者的恢复，应用价值较高。

简介：摘要目的探讨社会支持在培养期护士职业获益感与专业承诺之间的中介作用。方法采用社会支持量表（SSRS），护士职业获益感量表（NPCBQ）和护理专业承诺量表（NPCS）对406名培养期护士进行调查，通过多元线性回归分析检验社会支持的中介效应。结果(1)培养期护士SSRS总分为（37.78±5.35）分，NPCBQ总评分为（53.11±6.35）分，和NPCS总分为（83.22±8.39）分；（2）双变量相关分析显示社会支持,职业获益感及专业承诺之间均存在正相关（P<0.01）；（3）中介效应检验显示，社会支持的中介效应为0.1129，中介效应与总效应之比为0.4361，直接效应与总效应之比为0.5639。结论社会支持在职业获益感及培养期护士专业承诺之间具有显著的中介作用，职业获益感通过社会支持的中介作用影响专业承诺。

简介：摘要目的探讨分析尿路感染诊断过程应用八联检验联合定量尿培养的诊断效果和诊断价值。方法随机本院就诊的尿路感染患者100例，随机分为观察组及对照组，每组50例，比较分析两组检查的效果。结果对照组和观察组患者的阳性检出率分别为68.00%、34.00%，观察组阳性检出率明显低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）；观察组诊断的敏感度和特异度分别为88.20%、100.00%，均显著高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论尿路感染诊断过程应用八联检验联合定量尿培养的诊断效良好果和诊断价值显著，具有较高的可靠性。

简介：摘要目的研究和分析在尿路感染的诊断中应用尿十联检验联合定量尿培养的效果。方法将2014年3月至2015年7月期间在我院接受治疗的164例疑似尿路感染的患者作为本次试验的研究对象，并对所有患者的临床资料进行回顾性分析。采取随机数字法的分组方法对所有患者进行分组。将仅接受尿十联检验的患者作为对照组，接受尿十联检验联合定量尿培养检查的患者作为观察组，比较两种检验方法的诊断效果。结果对照组检验方法的阳性率为58.54%，与观察组检验方法阳性率（30.49%）相比，其差异明显，在统计学上有意义（P<0.05），观察组方法的灵敏度、特异性分别为85.19%，96.36%与对照组方法的灵敏度（58.33%）与特异性（42.86%）相比，明显增高，其差异在统计学上有意义（P<0.05）。结论在尿路感染额诊断中，相对于单独使用尿十联检验的方法，联合尿十联检验与定量尿培养的方法有较高的灵敏度和特异性，准确率较高，值得临床进行推广使用。

简介：摘要目的探讨思维导图在基层医院心血管护士专业化培养中的应用效果。方法选取我院心血管内科26名护士作为研究对象，引入思维导图培训模式对其进行培养，对培训前后受训护士评判性思维能力、心血管专科理论操作考核成绩、培训方式满意度进行评价。结果培训前后心血管护士评判性思维能力测评的各个维度得分差异均有统计学意义（P＜0.01），培训前后理论操作考试成绩对比有显著差异（P＜0.01）。结论思维导图培养模式能有效提高基层医院心血管护士专业化培训质量，提高护士专业素质和评判性思维能力。

简介：摘要目的将病毒滴度不同的狂犬病毒PV-2061株接种Vero细胞，收获连续传代培养的病毒液后脑内注射小鼠，通过小鼠的死亡情况确定细胞传代培养法对于该病毒的检测限度。方法先采用小鼠脑内接种法测定狂犬病毒的病毒滴度，然后将10倍系列稀释的狂犬病毒接种Vero细胞，在细胞上连续传代3次后收获细胞培养物并脑内注射小鼠，观察小鼠的死亡情况。结果小鼠脑内接种法检测狂犬病毒的病毒滴度为7.0lgLD50/ml，且不高于1LD50/ml的病毒无法致小鼠死亡。细胞传代培养法检测狂犬病毒的结果为0.1LD50/ml的狂犬病毒检出率为5%～10%，0.01LD50/ml的狂犬病毒无法检出。结论细胞传代培养法检测狂犬病毒PV-2061株的检测限度约为0.1LD50/ml，且灵敏度远高于小鼠脑内接种法。

简介：摘要机能学实验教学在实行医学教学中占有举足轻重的地位，包括生理学、病理生理学和药理学三部分课程，它可以使大学生的实际操作水平和综合分析能力有所提高。本文通过对高校机能实验教学的传统教学模式、师资力量、大学生的实操评估和体制建设方面进行研究，探索机能学实验教学的发展模式，对其进行改革创新，并提出相应的措施，培养更多复合型人才。

简介：摘要目的分析本院新生儿重症监护病房（NICU）血培养阳性标本病原菌的分布及主要病原菌的耐药情况。方法将本院2015年01月至2016年08月期间NICU送检的血培养阳性标本的病原菌进行分离，统计分离的病原菌种类及主要病原菌的药敏结果。结果共分离出病原菌203株，其中革兰阳性菌132株，占65.0%，以凝固酶阴性葡萄球菌（CNS）为主；革兰阴性菌67株，占33.0%，以大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌为主。药敏结果显示，CNS对万古霉素高度敏感，大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌对碳青霉烯类抗菌药物高度敏感。结论新生儿血培养病原菌以革兰阳性菌为主，CNS是主要致病菌；革兰阴性菌以大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌为主，主要致病菌对常用抗生素耐药率较高

简介：摘要目的观察并分析痰液涂片镜检法与痰液罗氏培养检验法在结核病患者诊断中的应用效果。方法选取我院2015年2月至2016年8月间收治的结核病患者1800例作为观察研究对象，取所有患者早、中、晚三次痰液进行检验，分别采用痰液涂片法和痰液罗氏培养法进行操作。将两种检验方法的检验结果进行对比分析。结果1800例患者通过痰涂片细菌检验，阳性537例（29.83%），阴性1263例（70.17%）；通过痰液培养检验，阳性980例（54.44%），阴性820例（45.56%）。痰液培养检验阳性率显著高于痰液涂片法，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论痰液培养与痰液涂片在结核病检验中均具有较高的阳性率，是临床诊断结核病的有效措施。

简介：摘要目的探索人结直肠癌细胞系无血清培养形成细胞球的最佳方法，以及对球体内的间质化标志物进行检测。方法结直肠癌细胞系LOVO、HT29、SW480、SW620及HCT116悬浮培养在添加了细胞生长因子的无血清培养基（SFM）中，并传代更新及诱导分化。采用免疫荧光法检测各系细胞球中间质化标志物N-cadherin及Vimentin的表达情况。结果特制的SFM中5种细胞系均能形成细胞球，与亲代细胞保持一致的细胞形态，并能稳定的传代增殖，加入血清诱导分化贴壁生长。细胞球中表达间质化标志物N-cadherin及Vimentin。结论结直肠癌细胞可以通过无血清培养方法得到悬浮生成的细胞球，细胞球内可检测到间质标志物的表达。

简介：摘要目的探讨小儿感染性心内膜炎的特点及其血培养、超声心动图的诊断意义。方法采用回顾性方法，选取2014年6月-2016年10月以来我院收治的80例感染性心内膜炎患儿的临床资料，分析患儿的临床特点。结果在临床表现方面，出现发热症状的患者有77例（97.12％），出现心功能症状的患者有53例（66.71％），出现脾肿大的患儿有30例（37.71％），出现镜下血尿的患儿有38例（47.81％）。80例患儿中有28例为阳性血培养，血培养中阳性率为35.41％，小儿感染性心内膜炎致病微生物中主要的致病源菌是草绿色链球菌和B溶血性链球菌，本粗研究中谭恩所占的比例分别为，10例（80.01％）、6例（41.03％），条件致病菌5例。超声心动图检查74例患儿(92.7％)发现赘生物，阳性率仅次于发热表现。结论小儿感染性心内膜炎发生基础心脏病中，先天性心脏病最为常见，风湿性心脏病的引发率仅次于先天性心脏病。血培养、超声心动图有助于感染性心内膜炎的诊断，而且超声心动图能评估患儿的的病情和预后，有很好的临床价值。