简介：摘要目的探讨健康教育在胸外科手术护理中的运用。方法选取我院自2014年1月-2014年12月间住院治疗的110例胸外科手术患者，并随机将患者均分为对照组和观察组，给予对照组患者采用常规的护理，观察组患者采用健康教育和常规护理相结合，观察两组患者的临床疗效以及调查患者护理满意度。结果经过术后充分有效的调查，观察组护理满意度大于94%，对照组护理满意度仅为76.5%，两组数据具有明显的对比差异（P<0.05），具有统计学意义。结论健康教育在胸外科手术护理中的运用，可以有效的提高护理质量，促进护患关系和谐，同时减少患者的疼痛次数，缩短住院时间，值得在临床中广泛应用和推广。

简介：摘要目的研究健康教育在神经内科护理中的应用效果，为临床应用提供指导。方法选取2011年11月至2014年12月期间，在我院收治的48例神经内科患者作为研究对象，并将所有研究对象随机分为两组，一组是对照组，另一组是实验组。对照组24例神经内科患者给予常规护理，实验组24例神经内科患者采用健康教育护理干预，对比两组神经内科患者的生活质量水平。结果经过护理后，与对照组神经内科患者比较，实验组患者的躯体功能、心理功能及社会功能均明显更高（P＞0.05）。而两组神经内科患者的物质生活对比，差异不具有统计学意义。结论健康教育在神经内科护理中的应用效果显著，可以有效地提高患者的生活质量水平。

简介：

简介：摘要目的探讨程序化健康教育对社区高血压患者临床治疗的影响效果。方法选择某社区确诊为高血压的100例患者为研究对象。随机分为观察组与对照组，每组各50例。同时给予两组患者常规护理，并在常规护理的基础上给予观察组患者程序化健康教育。结果教育后，观察组血压水平明显小于对照组，而观察组对健康知识的认知度明显大于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05)。结论给予社区高血压患者程序化健康教育能够有效提高患者对高血压健康知识的认识度，降低患者血压水平，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探究健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响。方法选取82例妇科阴道炎患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，每组41例。给予对照组常规护理，观察组则采用健康教育护理干预，比较分析两组患者对健康行为的接受情况。结果观察组对健康行为接受情况明显优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对妇科阴道炎患者实施健康教育护理干预可有效提高其对健康行为的接受情况，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析白血病患者家属的健康教育和护理价值。方法选取我院收治的140例白血病患者及其家属为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予患者家属健康教育及相应护理干预，比较两组护理质量。结果观察组患者家属健康知识掌握程度评分显著高于对照组家属（P＜0.05），有统计学意义；且观察组患者生活质量评分高于对照组患者（P＜0.05），有统计学意义。结论给予白血病患者家属系统的健康教育及护理干预，可显著提高患者家属健康知识掌握水平，让家属积极参与到患者的护理工作中，提高治疗效果，值得在临床上推广。

简介：摘要目的对社区高血压患者的健康教育方法和护理措施进行探索和分析。方法随机从所辖社区中抽取90例高血压患者进行研究，通过定期进行心理咨询、健康知识讲座、观看与疾病相关的图片和和视频、知识问答、发放健康资料、建立健康档案、用药指导等形式开展健康教育和护理工作，对比前后患者的病情和对疾病知识的了解程度。结果前后对比，患者的血压显著下降，对健康知识的掌握程度显著提高，差异都具有统计学意义（P<0.05）。结论对社区高血压患者开展有效的健康教育和护理可以显著改善患者的病情，增强他们的自我保护意识和自我管理能力，有助于促进疾病治疗预后效果的提升。

简介：摘要目的探讨分析社区健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响。方法随机选取我院2013年1月—2014年4月接诊并收治54例糖尿病患者，根据患者病情和个人意愿，分为观察组和对照组。观察组27例患者根据患者有针对性的采取社区健康教育，包括对糖尿病的基本形成机制的了解，饮食、作息、生活习惯的健康教育；对照组27例患者并未采取社区健康教育。于观察组患者接受健康教育后的2、4、6个月进行定期随访，比较两组患者对糖尿病的基本形成机制的了解程度，是否按时服药、是否控制饮食作息、是否进行运动及自我监测习惯方面进行比较分析。结果经统计比较，观察组糖尿病知识的调查问卷的平均得分（94.5±1.5）分，对照组糖尿病知识的调查问卷的平均得分（74.5±2.5）分，有明显差异，有统计学意义（P<0.05）；观察组患者在接受社区健康宣教后的2、4、6个月定期随访调查中，遵医行为明显优于对照组，有显著差异，有统计学意义（P<0.05）。结论社区健康教育对糖尿病病人的遵医行为影响是确切肯定的。不仅起到了控制疾病恶化的作用，而且治疗依从性较高，减轻了患者的痛苦和经济负担，受到了患者及家属的普遍欢迎，值得在临床大量推广。

简介：摘要目的探析健康教育在高血压护理中的运用效果。方法选择2013年3月-2014年10月期间我院收治的高血压患者120例为研究对象，按就诊先后顺序分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组在对照组护理的基础上，再给予健康教育，对比分为两组的护理效果。结果干预后，观察组的舒张压和收缩压分别为（72.3±11.6）、（115.3±10.4）mmHg；而对照组的舒张压和收缩压分别为（84.6±12.5）、（130.6±11.7）mmHg，组间比较差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论临床上将健康教育运用在高血压护理中，不仅可以降低并发症发生率，还能控制血压，使患者的预后生活质量得到改善。

简介：摘要目的评价孕期健康教育护理保健的效果。方法选取2014年1月至2015年1月在我院进行分娩的70位孕妇，随机分成观察组和对照组，每组各35例患者。对照组进行一般孕期保健，观察组采用加入健康教育护理的孕期保健，最后比较两组的临床效果。结果采用一般孕期保健的对照组中6名（17.14%）顺产孕妇，29名（82.86%）孕妇选择剖腹产，并且35名孕妇出现产后抑郁的几率达到21例（60.00%）。观察组中30名（85.71%）孕妇选择顺产，5名（14.29%）孕妇剖腹产，出现产后抑郁2例（5.71%）。两组对比，差异过于明显，存在统计学意义（P<0.05)。结论加入健康教育护理的孕期保健让更多的孕妇选择了顺产方式，而且降低了产妇出现产后抑郁的现象，使更多孕妇健康度过孕期。

简介：摘要目的分析比较社区健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果，为社区护理提供参考。方法选取本社区120例老年糖尿病患者作为研究对象，并建立档案。随机分为对照组和健康教育组，每组各60例；对照组给予常规护理，健康教育组在常规护理的基础上给予为期一年（2014年3月-2015年3月）的综合性健康教育。结果干预后健康教育组患者疾病知识知晓情况、自我检测及自我管理意识、血糖控制情况及生活质量均显著高于健康教育前，差异均具有统计学意义(P<0.05)；对照组在这些方面的情况无明显差别(P>0.05)；两组这些方面情况的比较差异显著(P<0.05)。结论社区健康教育在老年糖尿病患者中实施的效果满意，有效地提高了糖尿病的治疗效果及患者的生命质量，值得在社区中广泛应用推广。

简介：摘要目的探究健康教育在骨折患者术后功能锻炼中的应用效果。方法选取2012年4月—2014年4月本社区收治的骨折患者19例，对其进行健康教育以及骨折各个时期的术后功能锻炼，观察患者的恢复情况。结果经过对以上患者进行健康教育，在所有患者中，有94.7%的患者能积极主动配合医护人员进行功能锻炼，有89.5%的患者能掌握功能锻炼的方法，患者术后恢复率达100%。结论在骨折患者的术后功能锻炼中进行健康教育能增进患者对功能锻炼的认知，疏导患者的不良情绪，能显著的改善患者的功能情况，值得在临床上推广使用。

简介：

简介：摘要目的对健康教育联合常规护理在内科疾病中的临床护理效果进行分析与探讨。方法选取我院内科于近年收治的160例患者资料，其中80例患者接受常规临床护理被分为对照组，另外80例患者接受健康教育联合常规护理被分为实验组，对两组患者的临床护理效果展开对比与探讨。结果与对照组相比，实验组患者的整体满意度显著提高，临床治疗与护理的配合度也非常好，患者预后相关生理指标显示出相对平稳的趋势。结论对医院内科患者提供健康教育联合常规护理，有利于改善护患关系、提高预后质量，为医院服务水平的提高提供了一定的指导作用。

简介：摘要目的分析健康教育护理干预在防治慢性宫颈炎中的作用。方法收集2010年1月-2010年12月期间在我院进行体检的1546例非慢性宫颈炎者作为研究对象，应用随机数字表法分为常规组（n=773）和健康教育组（n=773），常规组未进行健康教育，健康教育组则加强健康教育，对所有成员实施为其三年的随访，观察两组成员的慢性宫颈炎发生率情况。结果健康教育组有49例失访，获得随访的724例成员中有39例发生慢性宫颈炎，慢性宫颈炎发生率为5.39%，常规组有71例失访，获得随访的702例成员中有92例发生慢性宫颈炎，慢性宫颈炎发生率为13.11%，健康教育组慢性宫颈炎明显低于常规组(P<0．05)。结论在慢性宫颈炎防治中，除给予积极治疗外，还应加强患者及家属健康教育护理干预，从而减少病情的复发，提高患者生活质量，具有十分重要的临床意义。

简介：摘要目的研究中医健康教育路径在优质护理活动中的应用；方法选择我院2013年6月至2014年6月收治的中风患者80例，将其随机分成实验组和对照组各40例，对照组患者进行传统健康教育，实验组患者根据中医健康教育路径进行健康教育，对两组患者的健康教育达标率和患者满意度进行对比分析；结果实验组患者健康教育达标率、患者满意度均显著优于对照组患者，两者比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在优质护理活动中应用中医健康教育路径能让患者的生活自理能力提高，同时让患者的满意度和整体护理质量提高，应该进行临床推广和应用。

简介：摘要随着医药卫生事业的迅猛发展，继续医学教育工作得到快速发展，继续医学教育制度更加完善。区级医学会具有“人才荟萃、知识密集、信息快捷、职能充实”的优势，是发展我区医学科技事业的重要社会力量，在开展继续医学教育工作中起到不可替代的作用。

简介：摘要目的探讨健康教育对老年病患者生活质量的影响。方法将我院收治的210例老年病患者随机分为研究组和对照组，对研究组采用常规护理治疗及健康教育干预，对照组采用常规护理治疗，通过生活质量量表得分情况，比较两组患者干预前后生活质量的变化情况。结果研究组患者在接受健康教育干预后，生理机能、躯体疼痛、一般健康状况及精力4个维度得分较干预前和对照组均有大幅提高（P<0.05）。结论健康教育对于老年病患者生活质量提高有促进作用，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育、呼吸功能训练联合应用在37开胸手术病人术后康复的效果。方法74例开胸手术病人随机分为观察组(n=37例)和对照组(n=37例)。给予对照组常规胸部术后护理，在此基础上，给予观察组健康教育、呼吸功能训练，对比两组效果。结果手术后，观察组的FVC、FEV1、FEV1/FVC、PaO2和PaCO2明显优于对照组(P<0.05)。观察组术后并发症均明显低于对照组(P<0.05)。结论健康教育、呼吸功能训练联合应用能有效改善病人肺部功能，促进病情恢复，值得推广。

简介：摘要目的探讨护理教育在老年髋部骨折压疮预防中的效果。方法选取2013年4月至2014年4月我院诊治的80例老年髋部骨折患者资料进行分析，采用随机数字方法将患者分为对照组和实验组，对照组采用常规方法护理，实验组在对照组基础上联合健康教育，比较两组护理效果。结果实验组压疮发生率为7.5%，显著低于对照组（压疮发生率为17.5%）（P<0.05）。结论老年髋部骨折患者治疗过程中在常规护理基础上联合护理教育效果理想，能够有效的预防压疮发生率，值得推广应用。