简介：摘要本文在研究中以制粒工艺为核心，探究固体制剂流化床喷雾剂制粒工艺技术，明确其工艺优势和制作流程，促进固体制剂的发展，进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

简介：摘要目的分析消化内科护理管理中组长负责制分层管理的应用效果。方法以2015年1月～6月我院消化内科收治的未实施组长负责制分层管的60例患者为对照组，再以2015年7月～12月我院消化内科收治的实施组长负责制分层管的60例患者为研究组，对比两组患者的临床护理效果。结果研究组的护理满意度、投诉率明显低于对照组，护理缺陷次数、护理不良事件次数明显少于对照组，差异具有统计学意义（P=0.036＜0.05）。结论消化内科护理管理中组长负责制分层管理的应用效果的明显，可明显提高护理质量，适合于大范围推广使用。

简介：摘要目的分析弹性钛制髓内钉（TEN）在儿童下肢长骨干骨折中的应用效果。方法回顾性分析2010年1月～2013年1月我院外科应用弹性钛制髓内钉内固定技术的38例下肢长骨干骨折的儿童患者的临床资料和治疗效果。结果全部病例均获随访，随访时间8.6~15.4个月，平均12.0个月。优13例，良22例，可1例，差2例，优良率为92.1%。结论弹性钛制髓内钉内固定技术具有损伤小、感染率低、骨折愈合率高等优点，是治疗儿童下肢长骨干骨折的有效方法。

简介：摘要本文依据高职院校护理专业建设存在的普遍问题，从课程设置、素质拓展、教学方法等三个方面对护理专业进行了的探索与实践，加强了实践技能培养和素质教育，培养出了具有综合职业能力的高素质技能型护理人才。

简介：摘要目的探讨“早期-团队-导师制”培养模式对本科护生科研能力的影响。方法选取2014级全日制本科护生54人，将其分为17个小组，每组选配1名导师进行指导，使护生早期接触临床实践开展科研活动，培养其临床素养及科研能力。在研究开始前及实施2年后对护生的科研能力进行测评，统计各小组的科研活动情况及成果。结果研究开始前护生的科研能力自评量表得分为（53.59±13.71）分，2年后为（82.04±12.67）分，差异有统计学意义（t=11.199，P＜0.05）。各小组成员积极参与科研活动并撰写论文，取得一定成果。结论“早期-团队-导师制”培养模式能有效提高护生的科研能力。

简介：摘要目的观察制亢汤治疗甲状腺机能亢进症的临床疗效。方法60例患者随机分为两组,观察组予以制亢汤联合他巴唑治疗；对照组予以他巴唑治疗。比较两组治疗前后甲亢的症状、体征及甲状腺功能指标的差异。结果观察组和对照组T3、T4、FT3、FT4的水平均有降低,TSH明显升高(P＜0.05)。观察组甲亢指标改善优于对照组(P＜0.05);观察组总有效率显著高于对照组(P＜0.05)。结论制亢汤治疗甲亢疗效较好。

简介：

简介：摘要医学教育要求培养具有创新精神和实践能力的专业人才，本科生导师制是目前我国高校探索人才培养的新途径和新模式。本文从本科生导师制在急救医学专业应用的必要性、措施和方法、意义以及存在的问题等四个方面进行分析，探索培养急救医学人才的有效途径。

简介：摘要目的对本科护生进行“一对一”导师制临床带教，培养护生专业知识、人文知识和提高自身的综合素质方法“一对一”导师制带教，对护生在临床实习中，从工作、学习、生活中，导师对护生实习全过程进行定期或不定期访谈、指导评价。结果通过一年的轮转，从理论到临床实践、专科知识到人文知识、沟通能力，全方位都得到很大提高结论在护生步入社会初始阶段有专业知识强、工作经历丰富、对生活充满激情，工作认真负责的导师责进行“一对一”的全程引导，对护生专业综合素质培养及学生安全保障是很有必要的，通过周密的教学计划，重视培养细节管理，较以往方法大大提高本科护生对专业主动思考、勤于交流探讨能力的培养，提高学生学习兴趣，同时规范带教痕迹管理。

简介：摘要职业技术学院中五年高职学生基础知识差，学习积极性不高，教师在教学中如何调动学生的学习兴趣、引导学生学习相关知识的关键在于教师的责任心和教育教学态度。只有把学生当作朋友，教师才能以平等的心态对待每一个学生；只有不断充实自己的专业知识，掌握最新的专业动态信息和相关学科知识，才能满足学生对知识的渴求；只有把握学生的心理状况，掌握学生的学习兴奋点，了解学生的需求，才能收到预期效果。

简介：摘要目的分析责任分组管理对提升手术室护理管理质量的可行性分析。方法选取本院12位在职手术室护师，随机分为观察组和实验组，每组各6人。观察组不予以特殊处理，实验组采用责任分组管理模式。两周之后，对两组护理人员自我感觉、两组工作满意度、两组人员实践技能平均分、护理人员对手术过程的熟练度进行统计计算和比较。结果实验组的各项考察指标均优于观察组。结论责任分组管理有利于提高护理管理质量。

简介：摘要目的分析不良生活方式对急性胰腺炎发作的影响，提高其对该病的认识及遵医行为，积极参与防治疾病、顺应对不良生活方式的干预，达到减少疾苦和降低复发率、恢复健康。方法将44例急性胰腺炎患者按入院时间分为实验组及对照组各22例，对照组由当班护士采用传统随机健康教育方式，实验组采取变革的护理工作模式——护士管床责任制的实施（即由责任护士落实其所管病人的个体化健康教育）。结果实验组在饮食管理、按时检查、对疾病的知晓度和对护士的满意度都优于对照组（P﹤0.01），疾病复发率（P﹤0.005）明显低于对照组。结论由责任护士对急性胰腺炎患者进行个体化健康教育，干预其不良生活方式，是降低急性胰腺炎复发率的有效途径，是急性胰腺炎现代综合治疗中不可忽视的护理模式。

简介：摘要目的探讨在胸腰椎结核手术患者中应用责任小组式健康教育的效果。方法将本院2016年4月—2017年8月收治的84例研究对象随机分成观察组与对照组，每组42例，对照组实施传统护士分床管理的健康教育模式，观察则实施责任小组式健康教育，观察两组干预后相关知识掌握程度。结果干预后观察组患者知识掌握程度显著优于对照组（P＜0.05）。结论应用责任小组式健康教育可显著提高胸腰椎结核手术患者健康知识知晓率。

简介：摘要目前相当一部分医学生存在着责任意识淡薄、“身边责任”缺失的问题,文章深入研究医学生“身边责任”问题,提出对策加强医学生身边责任意识。明确思想政治教育的重要性,是目前高校面临的一个重要而紧迫的任务。

简介：摘要目的探讨班级制管理模式在护理实习生管理中应用的价值分析。方法选取在我院进行毕业实习的60名护生作为研究对象，采用随机数字法将其分为观察组和对照组各30名。其中对照组实习护生进行非班级制传统管理模式，观察组实习护生进行班级制管理模式。观察两组实习护生的临床能力综合技能考核评分以及压力源得分情况对比。结果观察组护生综合技能考核成绩平均总得分为（92.34±4.35）分，对照组护生综合技能考核成绩平均总得分为（83.17±3.19）分，观察组护生的总得分要明显高于对照组；同时观察组护生在各项压力源评分均小于对照组（P＜0.05）。结论班级制管理模式在护理实习生管理中具有非常明显的作用，具有显著的应用价值。

简介：摘要目的探讨四肢骨折患儿采用钛制弹性髓内钉治疗的临床效果。方法随机将2015年9月—2017年9月期间我院收治的四肢骨折患儿100例分为两组，其中对照组行切开复位钢板内固定治疗，而观察组则运用钛制弹性髓内钉治疗，比较两组疗效。结果与对照组相比，观察组的并发症发生率低，组间比较有差异（P<0.05）；同时，两组的住院时间、手术时间、切口长度以及术中出血量对比差异显著（P<0.05）。结论临床上给予四肢骨折患儿钛制弹性髓内钉治疗效果显著。

简介：

简介：摘要现今的医学模式及健康观念较以往均发生了较大的改变，希望临床医学专业的学生能够具备预防保健的极强的丰富理论及实践技能。因此，在临床医学教学中，加强对学生实践技能、知识理论的增强及培养极为重要。文章主要是对高职3年制临床医学《预防医学》的社区实践教学改革策略进行了分析研究，以此帮助提升社区实践教学效率及质量，为广大群众带去更为优质的医学卫生服务。

简介：摘要目的调研了解新医改试行药品两票制后对成都市内各级医疗机构运营、药品价格、药品质量管理及药品市场监管的影响及对策。方法通过现场调查及座谈、调查问卷等方式了解“药品两票制”政策对成都市辖区内28家医疗机构经济运行、药品价格及质量管理和药品市场监管的影响，并分析原因，提出建议。结果“药品两票制”使各级医疗机构药品质量保障能力得以提升，但也给医疗机构经济运营带来一些困难；目前药品价格无明显改变；药品监管机构也面临新的挑战。结论两票制在减少药品流通环节的同时能保证药品质量；但对降低药价作用有限，给医疗机构运营带来一些困难；给药品监管机构带来新的挑战，应及时对该政策的实施进行总结和修订。

简介：摘要目的观察生品和炮制后的何首乌醇提物在高低两个剂量下长期给药对小鼠各个脏器及血液生化指标的影响。方法生（制）何首乌醇提物分别按低剂量2g/kg和高剂量4g/kg剂量连续给药90天后对给药小鼠进行30天、60天、90天各项血液生化。结果60天小鼠CREA、TBA、（P<0.05或P<0.01）有统计学意义和90天小鼠ALP、AST、BUN、DBIL、LDH、TBA、（P<0.05或P<0.01）有统计学意义其他各项指标或正常或仅有趋势。结论长时间超剂量使用何首乌特别是未炮制过的生品有一定胆汁淤积、肝脏和肾脏衰竭的危险性。