简介：摘要目的探讨健康管理对老年人高血压的管理效果。方法采用多阶段分层整群抽样方法，在重庆市24个区县抽取14400名≥65岁老年人进行问卷调查，并抽取当年的健康档案和体检表。结果共计分析13801名老年人。2011～2013年，重庆市老年人高血压患病率呈逐渐上升趋势（P＜0.01），高血压知晓率呈逐渐上升趋势（P＜0.01），高血压治疗率呈逐渐上升趋势（P＜0.001）。结论通过健康管理，虽然没能降低高血压患病率，但有效的提升了高血压知晓率及治疗率，需要持续开展健康管理。

简介：摘要目的观察和探讨剖宫产时间选择对母婴健康的影响。方法将2014年1月到12月我院收治的120例产妇依据时机分为未临产组、临产6h内组和临产6h以上（包含6h）组各40例，回顾性分析其各项资料。结果临产6h以上（包含6h）组术中出血量、术后排气时间、切口愈合时间以及新生儿窒息率明显低于未临产组以及临产6h内组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对剖宫产手术时机进行准确的判断以及恰当的选择，可以有效避免因为试产时间过长而引起术中、术后的并发症，大大提高了剖宫产手术率成功率，减少了术中出血量、切口愈合时间、术后排气时间以及新生儿窒息率，从而大大提高了手术的安全性，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨针对计划怀孕育龄妇女来说，加强孕前优生健康检查的干预效果。方法选取2013年1月至2015年6月我县的育龄妇女1000名，这1000名育龄妇女都满足该地区的生育政策和标准要求，按照孕前优生健康检查情况分成两组，观察组500名，都接受了系统化的孕前优生健康检查，对照组500名，没有接受孕前优生健康检查，研究比较两组孕后情况和新生儿缺陷产生情况。结果经过临床信息研究和对比，在两组孕妇异常妊娠发生率上，观察组明显低于对照组，且在两组孕妇新生儿缺陷产生率上，观察组也明显低于对照组。结论孕前优生健康检查对出生缺陷干预的效果显著。

简介：摘要目的探讨个性化健康教育对2型糖尿病患者的自我管理行为以及血糖控制效果的影响。方法选取2014年3月至2015年3月期间我院收治的糖尿病患者78例，随机分为对照组和研究组，均采取常规护理，而研究组于此基础上采取个性化健康教育。后比较两组糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果。结果干预后，研究组患者的自我管理评分、空腹血糖值改善情况及糖化血红蛋白值改善情况均优于对照组，P<0.05。结论采取个性化健康教育对2型糖尿病患者的自我管理行为及血糖控制效果有较好的临床意义。

简介：摘要目的探讨米非司酮治疗妇产科疾病的临床效果。方法选取我院2014年3月～2015年2月收治的82例妇产科疾病患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组，对照组采用常规治疗，观察组采用米非司酮治疗，观察其临床疗效。结果观察组患者的临床治疗总有效率为97.56%明显高于对照组患者的治疗总有效率78.45%，两组患者的总有效率差异显著，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将米非司酮应用到临床上，可以有效治愈妇产科疾病，值得在临床上推广。

简介：摘要目的分析中西医结合治疗肛门疾病患者的治疗效果。方法采取本院2013年9月～2014年9月共收治106例肛门疾病患者作为观察对象；随机从我院2011-2013年治疗的186例肛门疾病患者中选择106例进行回顾性分析，作为对照组。比较两组的治疗效果。结果观察组在运用中西医结合治疗肛门疾病后，疗效及出院后的随访疗效均明显优于对照组。结论中西医结合治疗肛门疾病患者可以提高治愈率和降低并发症的发生率。

简介：摘要目的探讨分析尿液隐血检验在诊断泌尿系统疾病的临床效果。方法将我院41例患有泌尿系统疾病作为研究对象，所有患者均进行尿沉渣镜检方法（观察组）和尿液分析仪方法（对照组），观察比较两组诊断准确率。结果观察组对尿液隐血的确诊率明显高于对照组，并且其尿液隐血检验指标的阳性率明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论尿液隐血检验作为诊断泌尿系统疾病的有效手段，其尿液沉渣隐血检验的诊断准确率更高，但与尿液分析仪相结合，可进一步提高其准确率，也可为临床医师提供更可靠的诊断依据，值得临床泌尿系统检验的广泛应用。

简介：

简介：摘要目的就人性化护理策略对急性胰腺炎患者的治疗效果进行观察与探究。方法调查对象共计84例，时间为2014年3月至2015年3月，随机平均分为两组，每组急性胰腺炎患者42例。予以基础护理的患者充当参照组，予以人性化护理策略的患者充当实验组，最后比对两组急性胰腺炎患者的护理效果。结果实验组患者的护理总有效率高于参照组，实验组和参照组差异呈正相关。结论对急性胰腺炎患者实施人性化护理策略，护理效果理想，具有临床应用价值。

简介：摘要目的研究健康教育对新生儿听力筛查实施的影响。方法本次研究选取的研究对象为2014年2月～2015年4月期间在我院进行听力筛查的新生儿,将100例新生儿简单随机分为两组，50例新生儿为一组。其中，一组产妇未实施健康教育（对照组）,另一组产妇实施健康教育（观察组）。对比两组产妇对听力筛查的认知度和新生儿的听力筛查率。结果观察组的认知度和听力筛查率均高于对照组的（P＜0.05）。结论对产妇和新生儿进行健康教育，其认知情况好，有利于提高新生儿的听力筛查率。

简介：摘要目的调查健康教育对癫痫患者依从性的影响。方法2014年3月至2015年7月期间，本院共收治了68例癫痫患者，对所有患者实施健康教育，评估患者教育前后的遵医行为。结果68例患者在实施健康教育前，各项评分都要高于教育后的，对两组数据进行对比，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对癫痫患者实施健康教育，能够让患者了解更多与癫痫疾病相关的知识和常规保健常识，进而提高患者治疗依从性，值得临床应用。

简介：摘要目的向患者及家属传授健康知识和技能，转变其健康观念和健康行为。方法对结核患者进行相关知识的传授指导及采用多样化的健康教育方式。结果采取有效的健康教育，使患者及家属掌握结核病的防治知识和治疗的主动意识，提高患者的生活质量和治疗效果。

简介：摘要目的探究青光眼手术应用健康教育护理干预的影响。方法选取2013年10月至2015年10月期间本院收治的青光眼手术患者80例，采用随机分组方式，将其分为实验组与对照组，各40例。对照组，采用常规护理方式，实验组，在对照组基础上，实施健康教育干预措施。结果对比两组患者疾病相关知识掌握程度，实验组明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。对比两组患者护理满意度，实验组明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对青光眼手术患者，在常规护理方式基础上，实施健康教育护理干预措施，效果显著，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的分析系统性健康教育在CT增强检查中的应用效果。方法选取我院2013年10月至2015年10月期间来我院进行的CT增强检查的124例患者作为本次实验的研究组对象。将124例患者随机分为两个小组，分别命名为对照组以及研究组，对照组行常规检查，研究组则在检查前为患者提供相应的系统健康教育。结果对照组不良反应明显高于研究组患者，组间数据差异明显，具有统计学意义。两组患者在检查前SAS评分比较差异不大，无统计学学意义，（P＞0.05）；检查后，研究组患者的SAS明显优于对照组患者，组间数据差异明显，具有统计学意义，(P＜0.05)。结论本文采用系统性健康教育在CT增强检查中的应用效果明显，可有效提高检查质量，降低患者的不良反应，值得在临床上广泛的应用以及推广。

简介：摘要目的分析飞行人员腹部超声检查的各种异常结果的发生率及相关因素，提高健康教育的针对性。方法对2014年3月至10月来我中心健康疗养的1740名飞行人员的腹部超声检查结果进行整理分析。采用彩色超声诊断仪，探头频率3.5MHz，对腹部进行超声检查并作出诊断。结果检出腹部异常人员523例，阳性率为30%，以脂肪肝最为多见（51.2%），其次是肝囊肿（17.5%）和胆囊息肉（7.9%）,且阳性不随年龄增加而增多（P<0.01）。结论飞行人员应改善饮食结构及个人生活方式胆系统疾病不同忽视，医护人员应该有针对性的增加飞行人员的健康教育。

简介：摘要目的探究对门诊高血压患者进行护理健康教育的临床价值。方法2014年6月至2016年3月收治的120例门诊高血压患者，在初次诊治前统计其吸烟、饮酒、健康体育以及血压情况，给予护理健康教育后再对以上的观察指标进行统计，比较教育前后患者以上指标的差异情况。结果健康教育后患者的吸烟、饮酒例数显著少于教育前，体育锻炼患者数多于健康教育前；血压比教育前良好。结论给予门诊高血压患者实施健康护理教育，可以提高其对高血压的认识度并进行自身约束，对于血压的控制具有重要意义。

简介：摘要目的研究“自制健康教育宣教模板”在COPD患者中的应用效果。方法对2014年10月至2015年5月上海市杨浦区市东医院呼吸科住院COPD患者60例随机分为对照组和实验组，各30例，对照组采用传统的健康教育方式，实验组采用自制健康教育模板进行健康教育。结果自制健康教育模板运用于临床宣教效果好，实验组的患者对宣教的满意率高、接受快（93%）。两组患者在疾病知识、呼吸训练、吸入剂使用和氧疗方法等方面掌握程度差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过自制健康教育模板的形象教育，提高了护理质量，使病人获得了防病、治病知识，有利于病人的自我保健。自制健康教育模板进行健康教育发展前景好。

简介：摘要目的探讨参与式互动方法在健康教育工作培训中应用的可行性和效果。方法分析既往雨花台区健康教育工作培训中存在的问题；针对性采用参与式互动培训，将健康教育工作基本内容和技能分为5个项目，让培训人员各自选取1个项目，结合自身工作情况进行现场实景讲解说明，然后开展集体讨论和总结。结果参与式互动培训提高了培训人员对健康教育培训内容的熟悉和理解程度。结论将参与式互动方式应用于健康教育工作培训中可以提高培训成效。

简介：摘要目的通过对我院神经内科患者的实施规范化的健康教育知道，降低患者死亡率，提高患者生活质量。方法分析2014至2016年江苏省中医院收治入院的158例神经内科患者的恢复情况、所接受的健康教育指导情况及获得的效果。结果158例患者在接受了规范化的健康教育护理后，身体康复情况更加显著。结论对神经内科患者实施规范化的健康教育，能很大程度上指导患者安全进行用药，同时提升患者的保护意识，令患者早日恢复健康。

简介：摘要目的探讨健康教育在脑梗塞患者实施整体护理中的应用效果。方法选择我院收治的84例确诊为脑梗塞的患者作为观察对象，随机分为实验组与对照组，对所有患者采取基本治疗措施同时实施整体护理，实验组在上述基础上将健康教育贯穿于整体护理实施中，接受治疗1个月后比较两组脑梗塞患者健康执行情况。结果两组患者疾病均有所改善,但组间比较治疗两组脑梗塞患者健康执行情况，实验组效果明显优于对照组。结论对脑梗塞患者实施整体护理同时加强健康教育，根据患者在疾病不同阶段的需求进行强化的健康指导，可以增加患者对于疾病的正确认识,加强患者自我保健意识，消除多种危险因素,对患者的治疗、康复、预防并发症方面具有较好的效果。