简介:摘要美术新课程的实施,美术教育理念的转变要求美术教师所具备的学科知识和专业能力应与新课程标准相适应;新的美术课程对美术教师素质提出了新的更高的要求。美术教师的素质和能力的高低直接影响着学生的创作力发挥,所以笔者认为作为一名专业的美术教师在自身的创作上和指导学生创作上应当具备一定的能力,这才是一个专业美术教师的“本份”。
简介:摘要:中国工笔人物画是中国传统绘画的珍宝。其主要形式特点在于它具有很强的装饰美感。作品《 1995》将继承传统的工笔画法,并且在传统的基础之上加入现代的色彩元素——灰色系,强调人物的线条,再略施淡彩,形成一种具有装饰美的画风。这种独具魅力的表现形式正是它有别于西方以光色体面造型写实人物肖像画表现形式的独特之处。与倾向写实风格的人物肖像画相比,画面的构图造型、线条、色彩均以条理化、图案化、理想化的处理方法取得装饰效果。
简介:摘要从心理学的角度而言,思维能力的构建往往是以提出问题方式获取,因此,善于发现问题的人群,在思考与思维运用等方面具有较强的能力。而对于编导而言,应在编排舞蹈动作过程中,调动少儿的思维空间,使少儿能够自主发现在舞蹈动作中存在的问题,从而实现“读有所疑,读有所思”的舞蹈创作的目的。针对此,本文以少儿舞蹈创作为中心,对舞蹈空间结构与意向空间进行详细探究。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,美术教育越来越受到人们的重视和学生的喜爱。小学阶段美术课的设置,也越来越注重培养学生的兴趣,培养动手能力、实践能力和想象能力。手工制作课作为小学美术课的教学内容之一,它的直观性、形象性、灵活性都比较强,特别是“手工”课的动手活动更符合少年儿童好动的天性。