简介：摘要：在小学高段数学的教学中其作业设计的环节里的重要组成部分之一，在整体教学中学生作业完成质量的水平直接关系着其活动成效，因此，教师应对以往作业的设计模式进行创新，专注制定富含有乐趣性以及适用于生活化既少又精的数学题型，以实现“双减”为目标，让大量既丰富又实用的数学教学实践活动在学生们真实地呈现在学生们的面前，进一步让他们的学习思维的潜力获得全面的激发。

简介：

简介：摘要：在传统教育思想根深蒂固的影响下，我国的很多小学对于美术课程的教学都缺乏一定的重视。但是在教育事业的不断改革深化中，小学美术也在变革中脱颖而出，成为小学课程中的一个重要学科。对此，小学美术教师也应对课程内容进行深入的挖掘和研究，力求能够摸索出更加适合小学生的教学模式，促进学生在“双减”的背景下，能够获得更有价值的知识和技能，进而提升美术课堂的教学效率，让学生能够通过美术课程的学习，获得较强的审美意识，提升学生的综合素质。

简介：摘要：体育教学的目的是增强学生身体素质，培养坚忍不拔的意志品质，以及培养团队意识和协作精神，帮助学生形成健康乐观的生活态度，促进学生心身发面发展。随着“双减”政策的出台，对体育教学工作提出了新的要求，构建高效体育课堂，追求有效的体育教学方法，让体育教学的价值回归，成为当前“双减”语境下，体育教学的重要任务。为此，本文将探索体育教学的价值，以及价值回归的方法与路径。

简介：摘要：双减背景下，各级教育进行了一系列革新，在小学语文教学中，阅读教学是其中的重要板块，也是培养学生综合学习能力的重要途径。并且随着家校共育的发展，教师、学生和家长三方逐渐形成一个闭环，由教师和家长一同构建适合学生阅读的学习空间，使其获得阅读素养的有效提升。文章将基于双减政策的实施背景，将语文阅读教学从课堂迁移到学生家中，鼓励家长带领学生一起阅读，即所谓的亲子阅读，经此增进学生和家长之间的情谊，同时转变传统压力阅读，让学生在轻松愉快的氛围中快乐阅读、积极学习，最终实现语文阅读素养的深度培育。

简介：摘要：随着双减政策的进一步实施，减负并提高教学质量已经成为小学数学教育教学活动中最为关键，也是最主要的教学目标。怎样在农村小学数学教学活动中减轻学生压力与负担，提高课堂教学效率，提升课堂教学成果，已经成为数学教师必须研究的一项内容，也成为了最关键的教学任务。

简介：摘要：“双师”型教师培养作为中职学校一项重要的工作，对于中职学校长远发展有着重要的影响作用，因而“双师”型教师团队建设和培养也同样处于相对重要的地位。本文从中职学校“双师”型教师培养着手，有针对性的给出了相关的构想和建议，旨在促进“双师”型教师队伍的建设和发展。

简介：摘要：目前，双减政策作为教学改革的目标之一，是一项艰巨而复杂的教育工程，在具体的教学环境中有不同的实施重点。因此,各个学校要转变教师教育观念,树立正确的评价观念,落实德育教育，培养专业队伍,开展各种培训学习活动,重视教师专业发展,，深化课程改革，丰富课外活动，全面提高教学质量，减轻学生学业负担，实现“双减”政策。

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简介：【摘要】“双减”背景环境下推进小学数学课堂教学工作的开展，一方面要突出“减负”这一目标，另一方面也要关注“增效”的方法，让小学生对数学知识进行有效地学习，促进小学生更好地学习及发展。本文在对小学数学教学问题研究过程中，立足于“双减”背景，引导小学生有效地参与到数学知识的学习及思考当中，实现减负增效的教学目标。

简介：摘要：为了确保“双减”政策的深度推进，以达到更好巩固学生课内所学，切实减轻学生课业负担的目的。教师应以切实优化小学数学作业设计为导向，借助诸多科学、高效、多元、丰富的作业项目、内容等，引领学生高效、深入、充分开展数学学习。而且，通过对小学数学作业的优化，教与学的精准度、实效性必然会得到充分增强，更利于预设教学目标达成。由此可见，“双减”背景下的小学数学作业优化策略实施，已成为新时代小学数学教学领域的必然趋势与基本导向。因此，教师在借助“双减”政策要求来落实小学数学作业优化途径探究时，必须彻底突破传统思想观念的束缚与禁锢，深刻领会“双减”的实质与内化，按照相关政策要求，在充分关注学生认知实情的基础上设定作业项目，构建作业策略，优化作业内容，延展作业途径。以切实确保作业设计实效，更好发展学生认知能力。

简介：摘要：今年两会上提出双减政策，为学生减负叫停课外培训机构，让学生回归到课堂上，全面提升课堂教学质量，并将素质教育深度落实。以此为背景完成小学数学课堂教学任务，教师应重视课堂教学实效性的提升，以高效课堂与双减政策的融合为整体视域，教师更应重视课堂教学的效率与质量，让学生在课堂吸收到更多的知识，为学生减压减负不减知识储备，基于此，本文率先对双减背景进行剖析，而后总结小学数学的教学现状，最后进行提升教学实效性的策略总结。

简介：摘要：“双减”政策的提出与坚定落实根本目的旨在进一步优化学生成长环境，减轻学生课业负担的同时关键还在于提升教育教学的质量与效果。基于当前所面临的教学困境，相关教育者还需不断探寻问题突破的方向与路径。对语文学科而言，如何在全面压减作业布置的数量与时长的基础上实现作业设计的优化也就成为当前亟需思考的课题。

简介：摘要：“双减”下如何布置高质量的实现作业布置的重要意义是每个教师应认真探究的课题。本文从作业的意义、课堂作业的重要性、作业设计的合理性以及作业的批改四个方面进行了探讨。

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简介：摘要：数学作为一门贯穿人们求学道路以及学习生活各方面的学科理应受到重视，长期以来，我国十分注重数学教学工作，数学既彰显理论与抽象价值，又能联系现实、贴近实际，该科目的学习难度随着年龄增长不断提高，小学自然是打下良好基础的关键期。为此，教育工作者应关注小学阶段的数学学科教学，使教学工作与课程改革相适应，从教学观念、教学方法、教学策略等方面入手，逐步提升学生的学习素养，推动小学数学教育现代化。

简介：摘要：为进一步落实“双减”意见精神，实现“双减”政策背景下初中历史教学工作的新站位与新作为。以“为党育人，为国育才”为立脚点，强化“教”的使命，提高“研”的站位，突出教研的方向性、全面性、针对性、多样性，切实推进“双减”工作的实施。

简介：【摘要】《新一代人工智能发展规划》明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。” Python 的设计哲学强调代码的可读性和简洁的语法，能完美的展示程序设计思维，体现信息技术的根本，中小学Python编程教育便应运而生。本文通过营造“双主共学”模式，重点研究课堂的生成问题，从而帮助师生体验Python编程实践，促进编程教学的实施。

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