简介：[摘要]新媒体的出现，改变了传统的家校沟通方式，实现了从传统事务性告知到情感型互动交流的转化，架起了家校沟通的新纽带，开启了家校互动的新模式。班主任要发挥主导作用，建章立制，切实加强对班级群的管理和优化，让其健康发展，最大限度地发挥其教育“牵引”功能，打造家校共育良好局面。

简介：本文以纽马克翻译理论为背景,讨论其文本理论范畴和翻译方法在翻译研究和翻译教学中应用。然后本文以纽马克的翻译理论为指导,对翻译作品进行案例分析,认为纽马克的翻译思想对翻译研究、翻译实践、翻译教学有直接的指导意义。

简介：摘要：

简介：【摘要】在当前教育教学工作中，培养学生全方面发展，提高学生的核心素养与综合能力是非常重要的。而在对学生核心素养培养的过程当中，展开音乐教学，让学生在学习音乐的过程中提升自己的个人素养。

简介：摘要：本研究旨在探讨语音教学与三年级英语学习者发音准确性之间的关联性。通过对一组三年级学生进行语音教学干预，研究考察了语音教学对学生英语发音准确性的影响。研究采用了定量和定性方法，包括发音测试、录音分析以及学生参与观察。研究结果表明，经过语音教学干预后，学生的英语发音准确性明显提高。语音教学的频率和方法对提高发音准确性具有显著影响，尤其是通过发音模仿、语音练习和反馈等方式进行的教学。研究结果强调了语音教学在英语学习初期的重要性，并提供了改善三年级英语学生发音准确性的教育策略和建议。

简介：2016年12月2日．英国女王授予演员纽特·斯卡曼德”OBE大英帝国官佐勋章”，以表彰他对表演事业做出的贡献。纽特·斯卡曼德这个名字听起来有点儿陌生，但是提起英国演员“小雀斑”来．

简介：夸美纽斯是捷克著名的教育家,他的自然适应性原则是世界近代教育理论中的一条重要原则,探讨这一原则的时代背景和世界观基础具有重要的现实意义。

简介：摘要：在英语学习的过程当中最重要的一项就是单词的读写，传统的英语教学课堂忽略英文单词的发音，这对学生的英语学习十分不利。因为通过实际英语单词的发音可以为学生英语文章的阅读带来一定帮助，同时学生的单词记忆也会因为能够准确读出英文单词而不断提高。这就启发教师在课堂教学的过程当中应当通过实施合理的教学环节来提高学生的发音准确性，以此来不断提高学生的英语知识水平。

简介：内容摘要：

简介：“自然适应性”原则是夸美纽斯教育思想的主线，“正确的教育应该和自然相适应”是夸美纽斯孜孜以求的境界。他试图从自然界的类比研究中，探求教育工作的客观规律，并运用这种规律来指导教育实践，由此开启了教育研究的世俗化序幕，赋予教育研究新理念。

简介：摘要：以纽马克语义翻译和交际翻译为基础，从文本的角度分析《经济学人》社论板块文章，探索新闻社论汉译的有效策略，以期提高人们社论汉译质量，更好地推动信息跨境传播。

简介：有人戏说苏州女人吵架像“唱歌”，而北方女孩性格豪爽，说话“字正腔圆，嗓门响亮”；某些中国游客在国外旅游时常被抱怨“肆意喧哗”，而欧美客人在餐厅里却显得“温文尔雅”。这完全是生活习惯的问题吗？笔者通过对几种特定语言在音节、音素等方面的特点进行了分析和对比，阐述了不同语言的发音特点对其语言效果和语言文化的某些影响。

简介：摘要：多数脑瘫儿童伴发的语言缺陷与出生前后脑受损和受损后继发性脑发育迟缓密切相关，多表现为语言发育迟缓，发音困难、构音不清，不能成句说话，有的患儿甚至完全失语。对脑瘫儿童进行语言康复训练，分析构音障碍，有针对性地实施康复矫治，通过言语治疗对提高脑瘫患儿的语言理解与表达有明显作用，对今后回归社会十分重要。本文通过对脑瘫儿童发音的特点进行比较研究，以确定不同类型的及程度的脑瘫儿童采用相适应的康复训练方法，及其有效性。

简介：摘要中西翻译理论各有其特点，尽管产生的背景不同，但因各自在实践中遇到相似问题而彼此相通，本质一致。本文介绍了以严复的“信达雅”和纽马克的语义翻译与交际翻译理论提出的背景，从忠实于原文和重视读者两方面阐述了两者翻译理论的一致性，以《圣经》中一例译句来分析“信”与语义翻译的一致性；以汉语成语为例分析“达、雅”与交际翻译的一致性，得出严复“信达雅”和纽马克的交际翻译和语义翻译实质上殊途同归的结论。

简介：中西翻译理论各有各的特点,有的是从语言学的角度来阐释,有的则是从文化因素方面来考虑,虽各有千秋,但都难免有不足之处.从中西方的思维特点出发,以严复的"信达雅"和纽马克的交际翻译与语义翻译为例来分析中西翻译理论的异同,可以充分认识到建立有中国特色的翻译理论的重要性和紧迫性.

简介：本文联系小说《纯真年代》的一些主要细节，剖析纽兰的内心世界，尝试从女性主义理论视角对男主人公纽兰进行重新解读，认为纽兰具有复杂的双重性格，一方面是男权社会的倡导者，另一方面他又有最初的女性主义思想。然而他的女性主义思想仅限于言语之中，因此，纽兰仅仅是一个“纸上谈兵”的女性主义者。

简介：[摘要]道德，可概括为“知对错，行善事”。道德感是儿童社会性发展与教育中颇为重要的部分，幼态时期道德感的建立对人的一生有着奠基作用。梳理夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威及蒙台梭利的儿童德育观，对家长及教育群体有一定的启发和借鉴意义，进而引起整个社会对儿童道德感建构的重视。

简介：摘要：夸美纽斯在《大教学论》中系统阐述了教学的简明性与迅速性原则的重要性。文章分析了教学简明性和迅速性的内涵和其在小学语文阅读教学中的应用价值，结合小学语文知识体系以及教学特点，从五方面提出了具体的应用策略：确立目标途径；联合教授阅读；自然导向教授；排除阅读障碍；整体促进细节，以此来展开论述和探究。

简介：纽马克将文本根据功能分类,并提出语义翻译和交际翻译。文学作品以表达功能为主,修辞手法的使用则具有审美功能,因而比喻的翻译主要采用语义翻译,但也不能忽视交际翻译起到的重要作用。结合纽马克的翻译理论和傅译《贝姨》中比喻的处理方式,可总结文学作品中比喻翻译的基本方法,为实践提供指导和借鉴。

简介：