简介：＂长文＂指的是篇幅长、容量大的文章,＂短教＂指的是促使学生对文本进行整体把握,在此基础上突出重点,使学生掌握文本本质。长文短教展现了教师的教学艺术,是对教学内容和教学时间的辩证处理,能让教师避免繁琐的讲授,避免学生对文本进行割裂化阅读,可以利用有限的教学时间,促使学生读懂长文,体味文字背后流淌的深层内涵。

简介：经过三届的比赛调研,短兵即将步入正式比赛项目行列。在这之前,有关短兵比赛礼仪的标准化问题亟待解决,这关系到项目对抗的文明程度和形象问题,更重要的是关系到项目可持续性发展的问题。鉴于此,本文研究采用文献资料、专家研讨、录像分析、逻辑分析等方法,对短兵的礼仪标准化进行研究。首先,对当前短兵礼仪研究现状及构建短兵比赛礼仪的意义进行分析;其次,在短兵比赛礼仪内容定位方面,分别对其概念、资源来由,以及短兵礼仪体系构成进行分析,得出短兵比赛礼仪体系是由持兵礼节、持兵动作、递接兵礼、置拿兵礼、比赛礼仪五个方面组成的结论;最后,就短兵比赛礼仪五个方面的具体动作进行标准化分析探讨。

简介：

简介：托福听力理解部分的PartA短对话(ShortConver-sations)中所遇到的基本问题种类如下:听不清细节(De-tails)、不能作出预测(Predictions)、不知道惯用语的意思(IdiomaticExpressions)、不理解暗示(Implications)、不留意谈话人的建议(Suggestions)、不能听清解决问题的关键(Problems)、不能辨别假设(Assumptions)、抓不到主题(Topics)。听不清细节(Details)"细节"指的是谈话人在说话过程中所涉及到的具体的事实。PartA中,此类问题是就对话中的事实提问,要求应试者听清对话中的所有细节并回答问题,并不要求应试者从对话中得出某些结论。而应试者往

简介：一堂课的时间是有限的，也是恒量的。在有限的时间内，想取得“大密度、高效率”的教学效果，就要对课堂教学进行“数量多、速度快、质量高、负担轻”的教学目标设置。要想达到教学的优化管理，最根本的就是节省时间。长课短教，势在必行。

简介：托福的听力部分一直是中国考生失分较多的一块，也是广大考生感觉很难准备的一块。由于多年来的哑巴英语教学以及英语教材的老化，大多数中国学生未经过专门的训练，一时是难以适应的。这一部分共三大题型50题，短对话、长对话、文章或演讲，三种题型侧重点各有不同。

简介：摘要小学高年级语文课本中出现了一些篇幅较长的课文，在教学时此类课文耗时多、难度大。如何抓住重点语段研读，实现长文短教，解决一些教师实施课堂有效教学的困惑？本文以《少年闰土》为例，探讨从教师的“教”出发研读课文，从学生的“学”入手了解学生学习本文的时空距离、生活积累对文章主题的情趣喜好，对语言文字感知的难易程度，在此基础上为学生提供或让学生选择可行的学习方式。

简介：对短肢剪力墙结构的设计计算,11．短肢剪力墙—筒体（或一般剪力墙）结构体系,短肢剪力墙—筒体（或一般剪力墙结构体系）

简介：大学四、六级新题型改革后,听力短对话部分的变化主要体现在题目数量由十道缩减至八道,分值也相应减少为8%,但是老题型的出题思路和解题技巧依然适用于新题型。笔者结合自身教学实践对短对话新老题型的设题特点进行了深度剖析,希望能为广大考生备考提供一些参考和建议。

简介：昙花属于仙人掌科，它的祖先居住在热带沙漠地区，那里的气候干燥，昼夜温差较大。昙花选择在夜间开花，这样可以避免娇嫩的花朵被烈日灼伤，而它的开花时间短则能减少水分的丧失。

简介：(二)运动员的个性心理特征协调能力与注意力集中、思维敏捷、信心坚定、意志顽强等心理品质有直接关系,其中思维能力(智力)尤为重要。优秀运动员的突出之处不仅表现在完善的动作技能和超人的运动素质两个方面,同时也表现在良好的思维和解决复杂与潜在的技、战术问题的方法上。在当今高水平的短跑,跨栏项目的训练和比赛中,先进技术的学习、掌握与运用,解决和处理个体技术训练问题的能力均来自于运动员精密、流畅、快速的思维。其中一个重要的因素是运动员的分析能力,即通过运动、视觉、听觉、感觉等分析器官和感受器官,从多种信息中选择正确信息,经过快

简介：短肢剪力墙结构是一种适用于小高层住宅的结构体系,本文介绍了这种体系构成特点及设计中应注意的事项。

简介：摘要：本文探讨了小学数学项目化作业的意义、特点、类型和设计策略，以“长–短”作业为例，介绍了一种基于生活情境的项目化作业设计方法。该方法以问题为导向，以学生为主体，注重过程的探究和实践，培养学生的数学素养和创新能力。本文还总结了项目化作业设计的注意事项和评价方法，为小学数学教师提供了一种有效的数学作业形式和指导思想。

简介：摘要：在语文课堂实践教学中，大力发展教学方法的多样性，探索出更加科学高效的教学方式已是大势所趋。现阶段语文教材内容都包含有大量的长篇文章和文言文，如果依照过去的方式开展教学，必然会浪费掉大量的教学时间，从而减少了学生的学习时间，影响了最终的教学成果。在小学语文课堂的实际教学中，应用长文短教的教学方法能够使学生迅速的审题，准确的掌握文章中心，从而近一步了解文章的中心思想，通过文章细节更好的连接全文，让学生能够从文章中迅速的找到问题所在，有效的节省了课堂教学时间，极大的提高了学生的学习效率，增强了小学语文课堂的教学质量。本文主要解析了小学语文长文短教教学策略，旨在提升小学语文的课堂教学质量。

简介：摘要：随着教育教学的发展，学生在教学中的主体地位越来越重要，在小学教学中，随着学生学习的深入，长篇阅读文章的数量越来越多，但是诸多小学生对长篇阅读的阅读兴趣以及学习的积极性还比较有限，因而长文短教在小学语文教学中便极为必要。为此，在对小学语文长文短教的有效意义进行阐述分析的基础上，提出有效的教学策略，能够有助于小学语文教学质量的提升。

简介：摘要：现行小学语文教材中，涉及的长篇课文较多，其不仅在阅读上需要大量的时间，且极易使学生陷入认知倦怠。而“长文短读”策略的落实，则可切实改进长时间、大篇幅阅读对学生兴趣发展的制约与禁锢，使学生在更为科学、高效的阅读策略指引下，从多元视觉出发，投身阅读实践，以更好引领学生的认知发展与素养塑造。同时，“长文短读”策略的选用，也更为贴近学生的身心特性与认知发展诉求，且对于阅读教学精准度、针对性的强化，也有着积极影响。基于此，教师应以切实借助“长文短读”教学策略为导向，结合教学中涉及的阅读内容，将其以浓缩式方式开展指导。使学生在切实明确所读课文主旨、思想、情感的基础上，积极参与至不同阅读实践，来引领其语文阅读能力的全面提升，以逐步激发学生的阅读兴趣，并教给其一些基本的“长文短读”方法与技巧，为学生将其灵活迁移至课外阅读而助力。以通过对“长文短读”教学策略的作用发挥，更好促进学生的语文综合素养塑造。

简介：摘要：在新课标的改革的背景下，小学语文教材的课文选取有不小的变化，其中增加了许多篇幅较长的文章，这些文章对小学生的吸引度大，学生都有较大的兴趣去主动阅读此类文章。但是，由于教学课时有限，教师不能在一篇文章上花太多的课时，因此更需要教师对这些文章实施长文短教的授课方式，且教师利用长文短教的教学方式可以帮助学生们更好地理解文章以及提升课堂的效率。本文通过教学案例具体讲述一些长文短教的实施方法，供广大小学教师参考。

简介：摘要：直升机尾传动轴是直升机传动系统的重要组成部分，其所受载荷条件复杂，发生故障的概率较高，因此，开展深入的短轴弯曲振动研究对于直升机尾传动系统研制以及故障诊断尤为重要。本文开展了短轴固有频率解析求解与仿真分析；研究了不同支承条件下短轴的固有频率；将解析计算、仿真计算与试验结果进行对比，形成了准确的振动仿真边界条件；分析了短轴壁厚公差对固有频率特性的影响。

简介：摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读教学的质量直接关系到学生语文素养的提升和学生的全面发展。因此，在实际教学中，教师要根据学情，尊重文本特点，灵活地选择适合学情的教学策略，对文章进行适度的取舍，合理安排教学内容，精心设计问题，引导学生围绕问题展开积极的思考和探究，从而促进学生语文素养的提升。 阅读教学是一种“慢”活动，它需要教师有足够的时间来进行指导和引导。长文短教是指教师在教学过程中把一个单元中篇幅较长、结构复杂的文章分解成几个课时进行教学，充分发挥时间优势，以较少的课时完成整篇文章的阅读、理解和学习。这样可以提高课堂效率，帮助学生形成良好的语文素养。

简介：摘要：短跳绳运动是许多体育项目最经济实惠和大众化的活动，对于小学生的身体发育，智力开发和心理发展具有积极的推动作用，是一项指导深入研究和教学的运动。这项运用适用于所有的学校，具有扩大推广的价值。本文主要讨论在小学体育教学中开展短跳绳教学的积极意义，研究短跳绳教学的指导方法，为实际教学活动提供思路。