简介：从哲学视野中来考察客家文化，可以看出，客家建筑文化继承了中国哲学的天人合一观。客家制度文化与儒家传统文化一脉相承。客家精神文化存在着一定的保守性。

简介：客家建筑具有强烈的政治理论色彩和宗法观念，这些观念、色彩的体现无不借助于其装饰艺术。客家建筑的装饰艺术与客家民族的文化直接相关，是客家建筑文化的重要组成部分。本文基于客家建筑装饰艺术中的象征表达，从雕刻物、纹样和色彩方面对客家建筑的装饰艺术做了浅要分析，以期能为艺术作品的创造提供借鉴。

简介：客家是我国中原汉族中的一支重要民系，以操客家方言为其主要特征。客家民系和客家话的形成与南方客居地土著居民直接相关。中原汉人则向南方带去了当时较发达的中原汉文化。客家人文丰富，社会传统经久不衰，民居风俗代代相传。深入挖掘和弘扬客家人文精华，对建立现代中国和谐社会有积极的现实意义。

简介：

简介：客家文化伴随着粤闽客家人的迁台而由粤闽原乡传播到台湾,并在台湾得到承传,也发生相当的变迁.本文着重从衣食住习俗、宗教信仰、文艺形式和族群性格等方面,论述客家文化在台湾顽强承传的情况.

简介：摘要：社会在进步，经济在发展，我们的历史沉淀也更加丰富，我国作为一个多民族的泱泱大国，文化传统极为丰富，客家大锣鼓以古朴典雅著称。经过长期的发展，有了更多的文化沉淀，演变了多种流派不同的民间锣鼓。而充分认识古朴典雅的客家大锣鼓，也具有重要的研究价值。尤其是到了有纪念价值的节日或者盛会，客家地区总会响起高亢、舒缓的锣鼓声。锣鼓声与乐器充分相融，古朴当中蕴含着典雅，令人回味。

简介：理顺高等职业院校德育与美育关系，探讨新时期高职学院的美育工作教育的新方法，充分认识美育的地位，高职学院美育教育对学校的美育工作者以及美育环境提出了更高的要求。

简介：摘要：本文通过整理、分析谭家山煤矿区开采资料，对区域内建（构）筑物开裂、地面变形情况进行调查统计，结合矿区的地质特征、地质环境条件以及实施的物探、钻探成果，初步圈定地表移动盆地边界，分析研究采空区内地面变形特征、地面沉陷成因机理，推测沉陷影响范围。

简介：冯家山水库作为宝鸡市的重要水源,保护、治理好水源地意义重大。文章从库滨带的组成和功能出发,借鉴密云、汾河、官厅水库库滨带建设成功经验,通过介绍冯家山水库库滨带现状,提出了冯家山水库库滨带建设的可行性做法,以期为冯家山水库库滨带建设提供理论基础。

简介：张家山汉简《算数书》是目前所能见到的中国最早的数学著作，它与《九章算术》性质相同，但年代比《九章算术》至少要早一个半世纪。《算数书》共分69章，其中有40多章是和社会经济活动密切相关的，包含了经济生活中生产、交换、物价、分配和消费、关税与地租、信贷、合资经营、贮存与运输、亩制与田地丈量、定额管理等诸方面的内容。《算数书》与《九章算术》、《居延汉简》、《云梦秦简》等相比较，有其独特的经济史料价值。

简介：自商鞅变法以来，厚赏峻刑使人们勇于告罪，随之而来的许多“告不审”、“诬告”等情况，增加了司法的难度和社会的混乱。因此对于它们的量刑和定罪便成为维护社会秩序的重要层面。本文拟就张家山汉简中出现的“告不审”罪进行研究，或许有助于从一个侧面了解当时的社会。

简介：《说文》中一些字的说解,因在存世的先秦两汉文献中缺乏实例印证,历来学者众说纷纭,莫衷一是。出土文献《张家山汉墓竹简》作为与《说文》同时期的珍贵语料,恰恰能够印证其中的一些说解,让我们更充分地认识《说文》的巨大价值。

简介：《奏谳书》是张家山汉简中一篇极为重要的法律案件汇编.二十余年来,先后有众多的学者从历史学、法制史、语言学等角度做过研究.时至今日,《奏谳书》中仍然有一些字、词、句子,在释读方面存在争议.本文从语言学的角度,对“窑已遣毋忧即屯卒已去亡”“可【十】余伐”“侵欺”三处文字做了新的释读.

简介：摘要针对壮族山歌文化的已有研究主要突出其相互联系的五个方面,即概念的理解、起源与发展、内容与形式、功能与价值、传承与保护。已有研究论题广泛、视阈开阔、特色突出,但方法单一、缺乏整合、不够深入。对此,壮族山歌文化后续研究的侧重点是加强实证研究,在深化现有各个研究主题的同时,把壮族山歌文化放到社会转型的历史过程当中进行动态研究。小学教育方式对德育实效性有着重要的影响。壮族传统道德以歌传教、以故事传教、以文体活动传教、以情景传教、以乡约族规传教等独特的教育方式，收到良好的德育效果。小学德育要从学生的民族性、区域性特点出发，借鉴壮族传统道德教育生活化、艺术化、情景化、制度化的做法，加强德育的实践性，利用现代化大众传媒手段，在校园文体活动中渗透德育，并建立有效的德育监督、考核和奖惩机制。

简介：摘要 ： 本文总结了贵州山歌有效融入幼儿园的策略：一是培养教师的山歌教学素养；二是构建幼儿园山歌课程资源包；三是山歌课程在园各项活动中的渗透；四是组织与实施尊重幼儿主体地位。本文为相关教育实践带来了有价值的参考。

简介：摘要海门山歌是起源于海门一带的一种传统文化，属于我国第二批国家级非物质文化遗产，但是和其它的传统文化相同，海门山歌的传承与发扬同样面临着比较大的问题，怎样避免这种优秀传统文化的流失已经成为相关单位需要解决的关键性难题，而利用泛在学习这种方式引导展开海门山歌进课堂则可以有效解决这一问题。鉴于这种情况，本文展开了在当前这个新课改背景下的海门山歌进课堂的思考探究，希望通过本文的研究能够为海门山歌的顺利融入以及传承发扬起到一定的指导借鉴作用。

简介：摘要：在现阶段的社会大环境下，积极的进行课程改革，强调文化内容在课程中的渗透，这不仅对学生文化素养提升有积极的作用，对文化保护和传承也有显著的效果。壮族山歌是壮族音乐类非物质文化遗产，是我国非物质文化遗产的重要组成部分，强调壮族山歌的传承和保护对于我国的文化建设与发展有重要的意义。总的来讲，要当前的文化多元背景下要真正的实现民族文化内容的传承和保护需要广大教育工作者的积极参与，所以在壮族山歌的传承和保护过程中可以借助现代教育的力量，即实现壮族山歌进课堂。文章分析新课程视域下的壮族山歌进课堂，旨在为壮族山歌保护和传承工作的具体开展提供指导。

简介：【摘要】将山歌融入小学音乐教学，在小学音乐教学中深深融入地方民族特色，这是李市小学一直以来的办学追求，“李市山歌”是重庆市江津区人民在劳动生产中提炼出来的具有浓郁地方特色的山歌，学校开发山歌特色课程，既弘扬了李市山歌“真、善、美”的核心价值观，又增强了学生家乡自豪感。如何使山歌更加有效的融入小学音乐教学，开办具有地区、民族和学校特色的小学音乐课程，需要不断地探索研究。

简介：电影《等郎妹》是一部以20世纪20年代客家大围屋生活为背景,描述几个女子曲折煎熬的一生的故事。影片从女性视角出发,反映封建社会宗法、男权制度,真实地记录了客家大围屋生活、走南洋、等郎妹等特殊现象。在影片的叙述过程中,色调与冲突被导演有意地淡化,而山歌,这一客家典型的文化元素代表则被贯穿影片始终,适时响起。这既是对文化背景的呼应,对故事情节的润色,也是对电影艺术特色的凸显,可谓影片的点睛之笔。

简介：【摘要】福建闽西有着十分丰富的民间资源和文化底蕴，是各种音乐文化交融和碰撞之地，龙岩山歌就是其中一种非常具有代表性的艺术形式。我们在幼儿园开展龙岩山歌教学系列活动，不断挖掘适宜的内容，提供有效策略，让幼儿感受和传承闽西民间音乐，满足幼儿个性化发展的需求。