简介:摘要:广西是客家人主要聚居的省份之一。客家文化源远流长,据历史记载,客家人从宋明时期起便开始了“下南洋”的征途,是“海上丝绸之路”重要的参与者和建设者。而作为客家文化最直接的体现,被列入“国家级非遗”的客家山歌自然具有着较高的历史价值与人文价值。随着时代的更迭,客家山歌在传承中出现了青黄不接的局面,因此保护和传承客家山歌就成了广大文艺工作者急需关注的话题。本文主要以广西客家山歌为研究主体,总结出一些广西客家山歌在传承中遇到的问题,并提出了一些传承保护广西客家山歌的措施。
简介:【摘要】为了培养学生发现美、体验美、创造美的能力,济南师范学校附属小学把版画艺术引进校园,以传承中华优秀文化为初心,积极探索版画艺术进校园的新路子,以课程教学为基础,实施版画艺术的美育功能;以师资队伍建设为支撑,提高学生的创作水平;以实践活动为载体,引导学生以“版味印痕”造美。新课程改革必然要求国家课程校本化,国家课程校本化不是简单的校本课程。新课改下的美术教学,应该注重与小学的其他学科有机的整合。这其中的版画教学与其他学科的融会贯通给教育提供新的思路和发展空间。【关键词】国家课程校本化 美育 版画 童版美印
简介:摘要:德保壮族山歌历来著称,它包括了北路山歌和南路山歌。尤其德保北路山歌深受群众喜爱而广泛流传,辐射到毗邻及云南地区的八个县区。其以流畅的旋律、雄浑的腔调和独特的合唱形式,以及独特的大二度平行和声,在壮族多声部民歌中具有典型意义,并成为壮族标志性的音乐符号之一,倍受民族音乐界的关注。
简介:【摘要】本文论述南宁市林里桥中段小学通过打造“艺韵文化”环境、培养“艺韵文化”团队、深化“艺韵文化”内涵、凝练“艺韵文化”成果等举措,探索构建美育特色校园文化的有效路径,持续提升全校师生的审美素养。
简介:摘 要:客家文化历史悠久,具有浓郁的乡土气息和客家特色。千百年以来,客家人保留着自己独具魅力的文化,既传承了优秀的汉族文化,又创造出丰富多彩的客家特色。客家人的祖先来自中原,"明媒正娶"的婚姻礼俗深受古时风尚的影响。本文从婚礼前后的仪式入手,系统的呈现其详细过程。
简介:摘要:“少年强则国强,少年智则国智”。在网络时代,海量信息能够快速浏览,如何在培养祖国的花朵是摆在众多教师面前的难题。美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署,国务院对加强学校美育提出明确要求。这就对教育工作者提出了高的要求、新的标准,只有教育工作者在目前的教学环境中不断摸索,克服困难,不忘初心,砥砺前行,担负起教师的神圣职责,才能在现在的环境中探索出一条属于美育教育的康庄大道。
简介:摘要:笔者从综合实践活动课程的概述,到现阶段综合实践活动存在的问题及其原因分析,将惠州客家艺术资源运用于综合实践活动教学中,运用客家艺术资源可进一步推动客家文化传承。通过实践证明,客家艺术资源与综合实践活动的结合是可行的,对学生的发展具有积极深远的意义。