简介：

简介：摘要：一个有效的数学课堂在提高学生的数学能力方面发挥着非常重要的作用，因为它可以使他们的学习更加积极主动和有针对性。因此，建立高效的数学课堂不仅符合新课程改革的要求，而且可以最大限度地激发学生的数学学习兴趣，培养他们的学习动机和欲望，最终帮助小学生养成良好的学习习惯。本文分析和总结了当前小学数学课堂中存在的问题，并提出了提高数学教学效果的几种策略和方法，以期为大家提供一些思考和帮助。

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简介：摘要：导向型的教学设计是从“学习目的-任务评估-教育行为”开始的，这种循序渐进的逻辑思维能够减少课堂的随意，避免作业评价的盲目性，让师生都能摆脱题海的束缚，增强教学与作业之间的一致性，进而促进学生知识的理解和情，思的发展。

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简介：摘要：小学一年级新生的课堂常规培养，是我们一线教师最棘手的问题，好的课堂常规可以顺利完成教学任务，事半功倍。要培养学生良好的课堂常规，我从以下三个方面入手：一是抓课堂常规；二是榜样的力量；三是强化训练。

简介：摘要：在小学教育中，语文占有较为突出的位置，是小学生必须掌握的一种知识。因此，探索有效的群文阅读教学方式也是许多老师一致认可的。当前，可以使课本和课外的阅读相结合，增强对文章的理解、分析和联系的能力，从而达到对语文的基本能力的发展。然而，在教学思路和教学方式上仍有待提高，这就要求紧紧抓住语文的中心思想，抓住学生的学习特点。

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简介：摘要：一年级启蒙教育是小学阶段一个重要步骤。在启蒙教育中，我们一定要结合孩子的身心特点，做出符合孩子发展的教学要求。加强启蒙教育，就是对孩子的负责，就是对国家民族的负责。在启蒙教育中，教师要对孩子进行了解，不能根据自己的想法进行强行的知识输灌。多一些生动有趣有符合孩子特点的内容，打造出高效课堂。学校要加强启蒙教育的重视力度，改进一些考核的方法。让教师这个主体能发挥出真正的作用

简介：【摘要】国家义务教育阶段推行“双减”政策以来，教育教学各方面发生了巨大变化，尤其校内外作业负担减轻后，亲子活动时间和孩子的运动、睡眠、阅读时间明显增多，但在“双减”政策下，我们教育工作者时刻不忘减负提质，为更好落实双减，培养德智体美劳全面发展的新时代少年，我们必须创新教育教学方式，笔者多年的教学实践经验表明，小组合作学习是一种行之有效的方法，尤其一年级的孩子，通过合理可行的路径建立合作式学习小组，找准起点，多样的评价，对学科学习、班级生活、社会实践、社区活动等具有良好的作用。

简介：摘要：小学语文课是学校基本科目之一，识字教育也是学校语文课程中最基本的内容，也是课程重点与难点部分。新一轮基础教育课程改革不断深化，素质教育理念在学校课程教育中得到贯彻渗透，也促进学校语文课程的创新优化。其中情境教学法最为创新的教学模式，给学校语文识字教育带来了新思维。本篇重点就学校语文情景化识字教学模式展开了研究，以期进一步革新课堂教学模式，提高课堂效果，优化学校语文的课堂教学。

简介：摘要：课堂教学应当立足于学生的教学主体地位，站在学生的角度上来对课堂的知识内容进行分析，教师对自身的教学手段和教学方式进行调整完善，推动学生能力的提升。

简介：摘要：音标教学对于七年级的学生而言，在学习的过程当中属于基础的入门学习，教师对这一方面进行教学，能够帮助学生打下一个牢固的知识基础，让学生学习更加高效便捷。

简介：摘 要：20世纪40年代，苏联对犹太复国主义的态度发生转变，在外交上支持以色列建国。虽然苏联在以色列建国问题上发挥了不可磨灭的作用，但是苏联国内却出现了反对犹太复国主义等一系列反犹运动。这一运动对犹太人和苏联产生了深远的影响。

简介：【摘要】为了有效地进行小学一年级数学的教学，培养学生良好的审题习惯非常重要，它直接关系到学生能否正确地解题。本文主要从以下几个方法进行阐述：1.动口朗读，初步审题。2.动手一画，抓关键审题。3.融入情境，读懂数学。4.对比练习，内化读题。

简介：摘要：对于三年级小学生而言，在语文阅读教学活动之中，应尽可能激发学生的阅读兴趣，这样才能充分发挥每一个学生的阅读潜能，为后期语文课程深度学习奠定良好基础。所以，为了尽可能激发三年级学生语文阅读兴趣，小学语文教师则需要在教学方法和教学结构之中，采取一系列的教学举措，促使学生在提升阅读效率和阅读水平之中，点燃自身阅读的自信心和成就感，以此产生浓厚的阅读兴趣，发挥学生的主观能动性。

简介：摘要：对于小学一年级语文写字教学而言，是传承与弘扬国汉字文化的重要途径，也是小学语文教师所承担的重要职责。在新课改旧理念之下写字作为一项语文课程学习的基本功，是学生文化素质发展所必须经历的过程。因此，小学语文教师应引导学生从小打好写字的基础，必须通过多样化与多元化的教学途径，引导学生在严格的写字训练之下，形成良好的写字习惯，并推动写作能力的提高。所以，小学语文教师应懂得创新写字教学方法，给予学生不同的写字体验，这样才能激发学生写字兴趣和写字热情。

简介：摘要：硬笔书法存在历史悠久，由于其便于携带、易于掌握的特点，在发展的历史进程中承担着文化继承与发展的重要作用，是时代精华的凝练与集体智慧的结晶。硬笔书法教学是农村学校教学的短板，改进农村学校硬笔书法教学方法，促进农村学校硬笔书法教育水平提升，是落实人才强国基本国策的具体措施。通过深入分析农村硬笔书法教学面临的问题，提出了营造硬笔书法教学氛围、举办硬笔书法各类活动和教师充分利用教学工具三点建议措施。

简介：摘要：在数学学习中有效地复习对于帮助学生巩固所学习的知识，提升学生的能力有着重要的意义。而数学复习的方法形式是多样的，教师必须要根据具体的复习内容灵活的选择复习的方法，才能提升复习的效率和质量。目前小学六年级在数学复习方面存在着一定的问题，影响到了复习的效果，所以数学教师要针对数学复习高效的办法进行分析，找到有效地途径1，提升复习的效果，借助有效地复习来提升学生的综合能力。