简介:摘要目的探讨学习成绩与重度饮酒的可能关联,为相应干预措施的制定提供科学依据。方法采用调查问卷,调查7235名12-23岁学生。结果5个学习水平之间,男生重度饮酒率的差异有统计学意义(x2=31.740,P=0.000),女生也有统计学意义(x2=26.458,P=0.000)。女生,学习成绩差的(第五级)报告率明显高;男生,报告率明显低的是第二级(学习成绩中等偏下),学习成绩优良的报告率并不低。3类高中之间,男生重度饮酒率的差异有统计学意义(x2=24.083,P=0.000),女生也有统计学意义(x2=14.469,P=0.001)。不论性别,职业高中较高,普通高中略高于重点高中。结论学生重度饮酒率与“绝对”的学习成绩(高中类型)、“相对”的学习成绩(班级排位)都有着密切关联。
简介:摘要目的对无症状宫颈分泌物常规及细菌培养药物敏感性进行讨论。方法通过2010年至2011年我院收治的204例宫颈分泌物细菌培养以及对药物的敏感性结果进行分析,将宫颈管内分泌物用棉拭子法拭取,进行细菌培养和药敏检验。结果在常规分泌物检验中,有143例为清洁度Ⅱ度,61例为清洁度Ⅲ度;有细菌生长的标本共90例,其中36例革兰阳性致病菌,44例阴性,12例霉菌,6例滴虫。其中,以表皮葡萄球菌和大肠埃希是杆菌为主要病原体;粪肠球菌和李斯特菌的耐药性较高;金黄色葡萄球菌及肺炎克雷伯菌的耐药性较低。结论进行无症状宫颈分泌物的细菌培养药敏分析,对临床用药有深刻的意义。
简介:目的了解慢性鼻-鼻窦炎伴鼻息肉患者常见致病菌及药物敏感情况,指导临床治疗。方法对60例慢性鼻-鼻窦炎伴鼻息肉患者在鼻内镜引导下取术中水肿息肉组织行细菌培养和常用抗生素药敏试验。结果60例送检标本中,细菌培养阳性菌株42株,其中G+菌株25株,表皮葡萄球菌15株,金黄色葡萄球菌7株,肺炎链球菌3株,G-菌株17株,肺炎克雷伯杆菌5株,流感嗜血杆菌、恶臭假单胞菌各3株;分离菌株对抗生素的敏感性依次为头孢哌酮舒巴坦、氨曲南、头孢呋辛、左氧氟沙星、亚胺培南、环丙沙星、头孢他啶、头孢吡肟、氨苄西林舒巴坦。其中对G+球菌敏感的抗生素依次为头孢哌酮舒巴坦、氨曲南、头孢呋辛、左氧氟沙星、亚胺培南、头孢他啶,对G-菌敏感的抗生素依次为环丙沙星、亚胺培南、头孢哌酮舒巴坦、头孢呋辛、氨曲南、左氧氟沙星。结论对于慢性鼻-鼻窦炎患者,宜先进行细菌培养和药物敏感试验,然后根据致病菌特点和药物敏感试验结果针对性地选择抗菌药物。如未能行细菌培养和药物敏感试验,应首选对革兰阳性和阴性需氧菌均有较高抗菌活性的广谱抗生素,如头孢哌酮舒巴坦、氨曲南、头孢呋辛等,而亚胺培南等抗菌活性更强更广的抗生素则可作为严重鼻窦感染或鼻窦炎并发症的治疗选择。
简介:摘要现代医学模式已由传统生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变,加强实习医师人文素质教育已经成为临床实习中一项重要的工作内容之一。医学人文精神的核心就是关爱生命。医学人文精神是对人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类未来的健康与幸福的关注,是对人类身心健康和自然、社会与人之间的和谐互动及可持续发展的关注。对于医学生来说,具备良好的人文素质是形成良好业务素质、道德素质、身心素质的基础,是成为人类健康工程师的必要条件。医学人文,是一门医学和人文学的交叉学科。正如其名,是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象,事件进行思考,总结的学科。加强实习医师医学人文素质培养,可促进其专业知识的学习和科研能力的提高,引导其对人生价值、目的和意义的正确思考,从而在医学实践中发挥重要作用,有助于推动卫生事业的健康发展。