简介:摘要目的探讨新护士系统化培训策略的实践效果,为新护士规范化提供依据。方法对2011年、2012年入外科新护士36人设为对照组,采用传统跟班方法进行培训。2013年、2014年入外科32名新护士设为观察组,采用系统化培训1年,包括岗前脱产培训1周、每月集中延续培训,临床一对一导师制带教方法等。结果两组新护士绩效考核分、理论与技能考核成绩、新护士培训内容与安排满意度比较,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组对培训方法的比较显著优于对照组(P<0.05)。结论采用系统化方式对新护士进行规范化培训,有利于新护士尽早适应环境,提高新护士解决问题的能力。
简介:摘要随着国家干部档案管理制度的不断改革和深入,高校干部档案管理也发生了深刻的变化。我国经济和科学技术水平不断提升,高校干部档案管理方面,更加需要与时俱进,跟随国家各方面的发展而做出适应时代的改变。如何适应时代的发展和干部管理工作的需要,扎实推进干部档案管理数字化建设,是摆在我们面前的一项新课题。本项目通过文献分析、电话访谈和实地考察等方法,对当地高校干部档案管理工作的现状进行调查研究,结合干部数字化档案管理系统的推广和使用,对干部档案管理中存在的问题进行分析。探求高校档案数字化管理的方法途径,努力实现理论创新、体制机制创新、方式方法创新,力求为提高高校干部档案数字化管理水平提供借鉴和参考。
简介:摘要目的探讨补充维生素D与小囟门儿童头围及智能发育的相关性.方法选择122例正常儿童为研究对象,按囟门大小分为小囟门组和正常对照组,所有儿童均给与小剂量维生素D预防性口服,在3月和18月大时分别测定头围值、丹佛智能测评(DDST).结果两组儿童18月龄时头围均明显大于3月龄时头围(t=18.638、16.304,p均<0.05),且两组间差异具无统计学意义(p>0.05);丹佛智能测评3月龄及18月龄时两组儿童丹佛智能测试结果差异均无统计学意义(p>0.05).结论预防性小剂量补充维生素D可促进婴幼儿小囟门儿童头围生长,且不影响智能发育.关键词维生素D;小囟门儿童;头围;智力中图分类号R59文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0129-02
简介:摘要目的分析讨论妊娠期妇女亚临床甲状腺功能减退与新生儿体重及智能发育相关性。方法回顾分析我院自2011年10月-2014年2月接受检查且伴有亚临床甲减的30名孕妇,并选取同时期进行甲状腺功能检查正常的孕妇30例进行对照。对两组孕妇生产的新生儿的进行体重测量,并在产后3日、7日、30日测定新生儿的智能行为发育情况。结果妊娠期合并亚临床甲减的孕妇的sTSH水平和新生儿的出生体重及智能行为发育密切相关;两组孕妇生产的新生儿的出生体重与智能行为发育具有明显差异(P<0.05)。结论孕妇伴有亚临床甲减症状会给新生儿的智能发育与出生体重带来影响。