简介：目的探讨导师制配合临床带教路径带教实习护生的效果。方法选取2016年1月至2016年12月来我院实习的护生78名,随机分为观察组和对照组,每组39名。对照组护生采用传统的带教模式带教,观察组护生采用导师制配合临床带教路径带教。比较两组护生的临床带教效果、护生的综合能力及其对教学的满意度。结果两组护生带教前理论成绩及操作成绩比较差异无统计学意义（P〉0.05）;带教后两组护生理论及操作成绩均明显优于带教前（P〈0.01）,观察组护生的成绩显著优于对照组（P〈0.01）。观察组护生的评判性思维能力、护理程序运用能力、护理评估能力、护理诊断能力、专业发展能力、应急处理能力、沟通交流能力、团队协作能力、管理能力、科研能力评分均显著高于对照组（P〈0.01）;对教学态度、教学内容、教学方法及教学效果的满意度均明显高于对照组（P〈0.05）。结论采取导师制配合临床带教路径带教实习护生,能够显著提高临床带教效果,提高护生的综合能力及对教学的满意度。

简介：摘要目的探讨“早期-团队-导师制”培养模式对本科护生科研能力的影响。方法选取2014级全日制本科护生54人，将其分为17个小组，每组选配1名导师进行指导，使护生早期接触临床实践开展科研活动，培养其临床素养及科研能力。在研究开始前及实施2年后对护生的科研能力进行测评，统计各小组的科研活动情况及成果。结果研究开始前护生的科研能力自评量表得分为（53.59±13.71）分，2年后为（82.04±12.67）分，差异有统计学意义（t=11.199，P＜0.05）。各小组成员积极参与科研活动并撰写论文，取得一定成果。结论“早期-团队-导师制”培养模式能有效提高护生的科研能力。

简介：摘要目的分析疾病管理师在合弄制管理模式中的角色。方法从疾病管理师和合弄制管理模式的概念入手，探讨疾病管理师在合弄制管理模式中的具体角色和作用。结果在合弄制管理模式中，疾病管理师担任着不同角色，是患者身体状况的评估人员、健康知识培养者、健康状况的跟踪者和社区健康指导者。结论在合弄制管理模式中，疾病管理师扮演了诸多重要角色。

简介：摘要住院医师规范化培训是医学专业学生毕业后继续教育的主要形式，做为学校教育和临床工作的桥梁，在全国全面展开。将导师制引入心外科住院医师规范化培训工作中，分析导师制在心外科住院医师规范化培训中的实施过程，总结经验，改进具体实施方法，以进一步提高导师制在心外科住院医师规范培训中的作用，提高住院医师规范化培训的效果。

简介：通过文献回顾国内外现代学徒制人才培养模式，对我国当前的护理职业教育实施现代学徒制培养现状进行梳理和总结。现代学徒制在我国护理职业教育中的研究多集中于人才培养模式的构建和课程设置，是产教融合、校企联合、工学结合的基本制度载体和实现形式，该模式可有效地解决传统教学过程中常见的教、学脱节问题，有利于培养高素质、高水平的技术技能型护理人才。

简介：摘要进入新时期以来，我国高等职业教育改革不断深入，对人才培养模式提出了新的要求。在眼视光技术专业，引入现代学徒制，有利于人才的培养，亦有利于眼视光技术专业本身的发展。

简介：摘要目的探究新入科护士培训中应用导师带教制的效果。方法此次实验对象选择本院新入科的74名护士，将其随机分成实验组（n=37）和对照组（n=37），对照组应用传统跟班式带教，实验组在此基础上进行导师带教制，将两种带教模式的新护士考核成绩以及对带教方式的满意度对比分析。结果两组新护生在理论考核成绩、操作考核成绩以及床边综合能力方面，实验组显著高于对照组，组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）；两组新护生在带教方式的满意度方面，实验组高于对照组（94.59%vs72.97%），组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）。结论新入科护士培训中应用导师带教制，取得了显著成效，可显著提升护士的操作能力和理论知识，有助于护士综合发展。

简介：摘要目的分析责任分组管理对提升手术室护理管理质量的可行性分析。方法选取本院12位在职手术室护师，随机分为观察组和实验组，每组各6人。观察组不予以特殊处理，实验组采用责任分组管理模式。两周之后，对两组护理人员自我感觉、两组工作满意度、两组人员实践技能平均分、护理人员对手术过程的熟练度进行统计计算和比较。结果实验组的各项考察指标均优于观察组。结论责任分组管理有利于提高护理管理质量。

简介：摘要目的探讨在胸腰椎结核手术患者中应用责任小组式健康教育的效果。方法将本院2016年4月—2017年8月收治的84例研究对象随机分成观察组与对照组，每组42例，对照组实施传统护士分床管理的健康教育模式，观察则实施责任小组式健康教育，观察两组干预后相关知识掌握程度。结果干预后观察组患者知识掌握程度显著优于对照组（P＜0.05）。结论应用责任小组式健康教育可显著提高胸腰椎结核手术患者健康知识知晓率。

简介：

简介：摘要目的探讨全责任制护理模式对改善产后母婴健康状况、提高护理满意度的效果。方法选取在我院进行分娩的300例孕妇作为研究对象，并随机分成两组，对其实施不同的护理方案。一组实施常规护理，另一组实施全程陪伴责任护理。结果研究发现，应用全责任制护理模式联合导乐陪伴分娩的实验组产妇的产后出血量、新生儿窒息率和护理满意度情况均显著优于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论对孕妇实施全程陪伴责任制护理模式可以提高分娩过程的安全性，保证产妇及新生儿的健康，适合大力推广。

简介：目的探讨三叉神经责任血管的部位和微血管减压手术（MVD）短期疗效之间的关系。方法回顾性分析50例原发性典型三叉神经痛患者MVD手术中责任血管的部位和手术后短期疗效。结果40例单纯背侧血管压迫患者MVD手术后全部缓解。6例单纯腹侧血管压迫患者MVD手术后,1例缓解。4例需服药1w左右缓解。1例出院后需继续服药。结论三叉神经痛责任血管部位不同（背侧和腹侧）,缓解率存在显著差异。

简介：摘要目的了解导师制技能培训对护理实习生综合素质培养的影响。方法选取2014年7月至2016年6月在我院的护理实习生156名，采用随机数字表法，分成对照组和实验组，对照组进行常规临床带教。实验组在常规带教基础上实施导师制结果实施导师制护理明显提升了实习生的综合素质（P＜0.01或P＜0.05）结论对护理实习生的导师制培训能够调动其学习的积极性，使其能更好地融入临床工作中，提高了实习生的综合素质。

简介：摘要目的探讨施行护士长值班制对规范护士行为、保证产科护理安全作用。方法实行病区护士长轮流值班，负责协助科护士长督促、指导、协调各病区的工作，负责节假日和夜间护理管理。结果明显减少了护理不良事件和护患纠纷，患者满意度提高，有效地保证了产科护理的安全性，两组间对比差异有显著性(P<0.01)。结论开展护士长值班制，提高护士长的管理能力，及时发现产科护理中存在的不安全因素，有效地保证了护理质量。

简介：摘要在放射科的日常工作中，医学影像技术部分占有相当大的分量，技术人员水平的高低直接影响到所获取图像的质量，也就影响到影像诊断的准确性。与此同时，临床实习质量及效果关系到培养出来的学生未来能否胜任其临床工作。因此对于医学影像技术专业同学的实习教育应当引起高等教育人员的重视。目前，在临床实习中实习生与医院机器的比例差距较大，存在“僧多肉少”的情况，以至于学生得不到充分的动手实践机会。为解决这一问题，本文提出了实行团队AP排班制，阐述如何在影像学实习中实施排班制，提高学生实践能力和综合素质，从而提高教育质量。

简介：摘要目的探讨四肢骨折患儿采用钛制弹性髓内钉治疗的临床效果。方法随机将2015年9月—2017年9月期间我院收治的四肢骨折患儿100例分为两组，其中对照组行切开复位钢板内固定治疗，而观察组则运用钛制弹性髓内钉治疗，比较两组疗效。结果与对照组相比，观察组的并发症发生率低，组间比较有差异（P<0.05）；同时，两组的住院时间、手术时间、切口长度以及术中出血量对比差异显著（P<0.05）。结论临床上给予四肢骨折患儿钛制弹性髓内钉治疗效果显著。

简介：摘要当前德国等发达国家都在采用现代学徒制培养技术技能人才，不仅为企业发展源源不断地输入新鲜血液，也解决了学生就业问题，更促进了国民经济的可持续发展。本文将研究在国内职业教育中推行现代学徒制，实践新的育人机制。

简介：摘要随着钢铁工业的迅速发展，中国铁矿石资源日趋紧张，钒钛磁铁矿资源正在被大力开发利用。发展低温高料层烧结可提高钒钛矿中铁酸钙的质量分数，有效改善钒钛矿的矿物组织，提高钒钛矿的产质量。

简介：目的探讨一对一导师制在助产士临床实践培训中的应用效果。方法采用目的抽样法选取2016年9月-2017年9月在河南省某三级医院参加培训的54名助产士为研究对象，采用一对一导师制进行临床实践培训，经3个月培训后，比较助产士核心胜任力和一般自我效能感。结果培训后，助产士核心胜任力的总均分为（4．14±0.33）分，助产士一般自我效能感总分为（29．19±5．74）分，均高于培训前（P〈0．01）。结论对助产士采用一对一导师制临床实践培训。能有效提高其核心胜任力和自我效能感。

简介：摘要目的探讨北京市双榆树社区卫生服务中心实施家医助理管理团队目标绩效薪酬制对医疗服务质量的影响。方法建立本中心家庭医生式服务团队团队目标绩效薪酬管理体系，对比团队目标绩效薪酬制实施前后本中心服务效率及服务质量改善情况。结果实施团队目标绩效薪酬制后，团队标化工作量及人均工作量分别增长47.59%和43.25%，本科及以上人才增加61.54%；抗生素使用率及费用所占治疗比率、居民就医爽约率明显下降，糖尿病及高血压规范化管理率明显上升，家医制度签约率、居民就医依从性、满意度及家医助理工作积极性均明显提高。结论实施团队目标绩效薪酬制可有效提高家庭医生式服务团队的工作效率，改善辖区医疗服务质量，提高家医助理公共热情及居民满意度。