简介：摘要本文通过对学历教育学生的实际情况进行分析，指出了我校现行的教学制度与现在的学生实际存在不相适应的情况，并提出网络学分制这一教学制度，从选课、成绩考核及可行性和效果预判方面进行了分析，认为在学历继续教育中实行网络学分制教学制度，符合学生实际情况，并能让学生灵活、认真的学习而真正学到知识。充分利用互联网特别是移动互联网的优势实行网络学分制教学制度，能极大地解决学生工学矛盾，达到使学生学到知识的目的。

简介：摘要目的总结家庭医生制下社区中医全科医生开展中医药服务的成效，探索建立中医家庭医生服务新方式。方法通过人才队伍、服务标准、运作机制及考评标准的试行，采用描述性表格、χ2分析和t检验，比较实施前后的年龄学历职称结构、标化工作量、知晓率和满意度问卷等相关数据的变化。结果与实施前比较，中医全科队伍平均年龄从（35.7±13.2）岁减少至（31.9±2.1）岁，本科以上学历比例100%，中级以上职称比例提高18%，中医家庭医生中医服务量提高20%，开展中医服务项目增加12项，中医家庭医生人均标化工作量项目数和服务量明显增加，签约居民相关知晓率和满意度指标较实施前明显提高。结论本次研究切实有效的提高中医家庭医生开展中医药服务的利用率和覆盖率，提升社区家庭医生服务内涵建设，为进一步探索家庭服务具有借鉴作用。

简介：摘要：目的 观察床边护理在心血管内科的应用效果。方法 选取某 社区卫生服务中心 2016年 1月至 2017年 3月收治的 100例心血管疾病患者随机分为两组，每组 50例。观察组接受床旁护理，对照组接受常规护理。比较两组护理效果。结果 观察组病情稳定，护理总时间和护理满意度均优于对照组（ P<0.05）。结论 心血管病住院患者床边责任护理可以显着缩短护理服务的稳定状态和总时间，提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨整体护理与责任助产在产妇无痛分娩质量方面的影响作用。方法选取2017年4月~2018年5月于我院进行无痛分娩的产妇140例作为研究对象，以掷硬币的方式将其分为对照组和观察组，各70例。对照组实施常规护理模式，观察组行责任助产与整体护理模式干预。比较两组产程时间、产后出血情况、自然分娩率、疼痛评分以及护理满意度。结果观察组第一产程、第二产程以及第三产程时间均低于对照组（P＜0.05）；观察组产后出血量、SAS评分低于对照组，自然分娩率与护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论无痛分娩产妇采用责任助产和整体护理模式干预，能够显著缩短产程时间，减轻焦虑程度，减少产后出血量，提高自然分娩率及护理满意度，护理效果明显优于常规护理模式。

简介：摘要传统文化博大精深，择取优秀因素应用于治国理政是中华民族必然历史进程。诸如民本思想，责任担当，社会和谐等观念，理出其中逻辑关系，对于深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想至关重要。

简介：摘要目的探究在无痛分娩护理过程中应用责任助产与整体护理的临床护理效果。方法选取本院2015年8月-2016年8月所收拾接受无痛分娩的产妇126例，将这些产妇分为观察组和对照组，每组63例，对照组产妇实施常规护理措施，观察组产妇在常规护理措施的基础上实施责任助产与整体护理，比较两组产妇的焦虑抑郁程度、并发症发生率及护理满意度。结果观察组产妇在焦虑抑郁水平及并发症发生率低于对照组产妇，护理满意度高于对照组产妇，比较具有统计学意义（P<0.05）。结论对无痛分娩的产妇实施责任助产与整体护理能有效降低产妇并发症的发生，降低产妇焦虑抑郁程度，提高了医院护理质量和护理满意度，该方法值得被临床推广使用。

简介：摘要目的探析在重症监护室护理服务中应用责任亲情交互式护理的效果。方法在本院2015年4月-2017年5月间于重症监护室接受治疗的患者中选择62例进行研究分组分析。其中31例为对照组，实施常规护理。31例为观察组实施责任亲情交互式护理，分组依据为信封法。结果对两组焦虑评分、睡眠质量评分进行比较，提示差异明显（P＜0.05）。对比护理满意率，差异也较为明显（P＜0.05）。结论在重症监护室护理工作当中实施责任亲情交互式护理可在极大程度上改善患者的负面心理，改善患者的睡眠质量，提高满意度。

简介：

简介：方法：探讨组长负责制分层管理在消化内科护理管理中的应用效果。方法：选择2016年6～12月医院消化内科实施组长负责制分层管理的70例患者为观察组，；选择2015年12月～2016年5月未实施组长负责制分层管理的70例患者为对照组，两个月后比较两组的护理缺陷率、护理不良事件率、护理投诉率和护理满意率等。结果：观察组的护理缺陷率、护理不良事件率、护理投诉率和护理满意率与对照组比较差异显著（P〈0．05）。结论：组长负责制分层管理能够有效减少护理缺陷和不良事件，降低投诉率，优化医患关系。

简介：摘要在无人驾驶舱面临技术和公众信心问题短期内无法推行的情况下，单人制驾驶舱无论在技术还是公众信心方面都更加成熟，这是一项足以影响甚至颠覆当前民航运行模式的变革。

简介：摘要3X3篮球肇源于美国的街球活动，现已风靡世界且成为2020年东京奥运会正式比赛项目。本运用文献资料法和分析调查法，对三人制篮球比赛的起源、比赛规则、基本特征等方面进行阐释，彰显三人制篮球运动的健身价值和独特魅力，加快三人制篮球在我国高校的发展速度，促进我国全民健身运动和阳光体育事业的发展。

简介：摘要通过对目前职业院校校企合作中政府、企业、学校和学生四个层面的需求进行分析，探析了现代学徒制在破解校企合作难题上的积极作用。现代学徒制能够解决实习质量不高、人才与企业对接困难、学习积极性不高等问题，对破解校企合作难题具有重要借鉴意义。同时还提出了现代学徒制发展需要注意的四点问题。

简介：摘要财政的专项资金自然用途也是具有专门性的，所以在管理这部分资金时与一般的资金管理可能有所不同。随着目前财政专项资金的规模也在不断的扩大，在进行专项资金的管理时也会有许多的问题随之而来，这就需要不断的提高财政专项资金的管理水平。本文分析了在财政专项资金的管理中存在的主要的问题，并且提出了一些能够完善我国财政专项资金管理问题的对策，希望对于我国的财政专项资金的管理水平能够有切实的提升。

简介：为帮助护理实习生顺利渡过临床实习阶段,我院自2014年开始实施护理实习生临床辅导员制。院级护理教育委员会依据选拔条件和实习生的数量选拔临床辅导员,并给予岗前培训;辅导员每月通过与实习生座谈,发现并协助解决其生活和实习中的问题;实习生通过微信平台和座谈对辅导员进行评价;每年年终对辅导员进行评优和奖励。实施护理实习生临床辅导员制后,提高了实习生对临床护理教学的满意度,增加了其从事临床护理工作的意愿;得到了护理高校和护理管理者的认可;辅导员自身素质得到提高。实施中的问题为管理消耗时间,并占用有限的护理人力资源。

简介：摘要目的观察档案制管理在糖尿病患者社区护理中的运用效果。方法选取本社区的167例糖尿病患者，按照社区的不同护理方法将其分为常规组（67例）与管理组（100例），常规组实施社区常规护理，管理组在常规组的基础上运用档案制管理，对比两组的护理效果。结果对比两组患者护理后的血糖指标，管理组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白数水平均低于常规组，差异显着（P＜0.05）；常规组的护理满意度是88.1%，管理组是99.0%，管理组高于常规组，对比差异显着（P＜0.05）。结论档案制管理在糖尿病患者社区护理中的运用效果显着，可有效控制患者的血糖水平，护理满意度高，值得推行。

简介：摘要校企合作是实现“现代学徒制”人才培养模式的基础，要保障学校和企业在合作过程中能够各取所需，最终实现校企合作的可持续发展的目标计划。本文就校企合作中存在的问题进行探究，并提出有效的解决方案。

简介：流化床喷雾剂制粒是药物制剂生产的一条良好途径，具有诸多优越性，例如方法简便、机械化程度高、可控性好等，在制药行业有很大规模的发展空间。但同时也存在着一定的问题——限制了固体制剂制药效率和水准的提高。但这些问题都是可以通过技术手段改进和克服的。本文在研究中以制粒工艺为核心，探究固体制剂流化床喷雾剂制粒工艺技术，明确其工艺优势和制作流程，促进固体制剂的发展，进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

简介：文章以江南大学附属医院项目设计为例,从＂城市＂＂场地＂＂景观＂三方面出发,详细阐述了医院设计遵循因＂地＂制宜的设计策略,营造出符合地域特色的医疗建筑群体。

简介：摘要目的探讨责任助产和整体护理模式应用对无痛分娩护理的影响。方法选取2017年6月—2018年1月来我院产科行无痛分娩的40例产妇为对照组（实施基础护理干预），选取2018年2月—2018年9月42例无痛分娩的产妇作为研究组（实施责任助产和整体护理），对两组产妇的分娩时间、疼痛程度、产后心理状况进行比较。结果研究组产妇三个产程的时间均少于对照组，分娩所用总时间少于对照组，疼痛评分及抑郁评分均低于对照组。结论对无痛分娩的产妇实施责任助产和整体护理，可以缩短其分娩时间，减少分娩痛苦，改善产后心理状况，具有重要临床价值。

简介：摘要随着医学教育事业的发展，教学方法的改革已经成为医学教育事业改革的一项重点创新内容，八年制麻醉学科的教育目标是培养基础扎实、专业能力突出、综合素质高的临床医师。为提高麻醉学的教学水平以及技能操作水平，解决传统教学的短板，结合八年制麻醉学学生培养的特点，在麻醉学教学过程中采取workshop教学模式对学生进行分组培训和讨论。对教学效果展开问卷调查，结果显示学生对workshop教学模式接受度较高，获得较好的教学成果。workshop教学模式能够提高麻醉学教学水平，有利于开展麻醉学临床技能培训，确保教学的质量并高质量的完成培养标。