简介：摘要建筑主要是依靠本身所存在的空间元素通过组成的形式来呈现出建筑的美观，而相关设计人员在对建筑进行设计的过程中，不同空间存在的元素也是互相交融的，这样当人们在建筑物里面的时候，通过感觉器官可以产生共鸣，与此同时也体会到了建筑的魅力。建筑的空间元素包含诸多种，如线状、光影等。因此，倘若想要熟练的掌握建筑本身，那么就需要对空间元素之间的组成属性进行掌握。本文后续就现代建筑设计中空间构成元素的应用进行详细探究。

简介：挤吹中空成型机是成型中空塑料包装容器的主要设备，80％～90％的中空容器是挤吹成型的。国产挤吹中空成型机能耗大致为国外同类型机的2倍，降低成型机能耗，达到提高制品质量、降低制品成本、提高社会效益的作用，成为挤吹中空成型机的发展方向和努力目标。本文分析了挤吹中空成型机节能技术研发的重点，研究了机构／结构、电气控制系统、液压动力驱动系统等节能技术的发展现状，指出全面细化地堵塞能源损耗的漏洞，采用新技术、新工艺降低成型的电能、热能、机械能、液压能等能源的消耗是挤出中空成型机节能技术的研发方向。

简介：[摘要] 文章介绍了建筑空间所具备的特性，对建筑设计中空间构成元素的应用价值进行了阐述，重点探讨了建筑设计中空间构成元素的具体应用，以供参考。

简介：摘要：现代建筑设计中空间构成元素的应用，能够在建筑设计方案的实施得到保证的基础上，使房屋能够更加美观。建筑空间更主要的是实用性，因此，设计人员在设计的过程中，以及实际工作中,要与居民的实际需求相结合，不断对现代建筑建筑设计方案进行优化,从而使得现代建筑的价值充分体现岀来。在此基础上，本文对现代建筑设计中空间构成元素应用进行了分析，从而使现代建筑设计方案能够更加科学、合理。

简介：摘要：小学数学的教育有利于学生大脑的发育，由于小学学生对于有些数学概念没有办法进行很好的理解，对于题目中的数学逻辑关系缺乏相关的联系能力，因此，教师在数学教学过程中，应致力于培养学生的几何思维，提高学生的作图能力，提高学生的核心素养。在小学中高年级的数学教学中，包含了大量的数学图形以及数学文字性的内容，老师可以采用几何方式对学生进行数学的教学。基于此，本文对制约学生几何意识发展的因素进行分析，并提出了在小学数学教学中教师对几何意识的渗透，仅供参考。

简介：本文介绍了近年来吹塑托盘行业的创新设计的新产品和应用等。

简介：所谓版式设计是指在有限的版面空间里,将版面的构成要素——点、线、面,根据特定内容的需要进行组合排列,并运用造型要素以及形式原理,把构思与计划以视觉形式表达出来,寻求艺术手段来正确地表现版面的信息。在版式设计中一般设计师都会把重点放在"黑"的设计上,却容易忽视"白"的设计。文章以版式设计教学为例,阐述版式设计中"白"的作用及其地位,并探讨版式设计中如何恰当使用空白。

简介：

简介：摘要：景观园林设计中的空间艺术应用在中国具有重要地位。这篇论文探讨了空间艺术在景观设计中的三个核心方面：创造独特的环境体验、传达情感和主题、提升美学价值。通过深入研究这些方面，我们了解到空间艺术元素与原则，包括形状、色彩、光线、比例、重复和流动，对于设计的成功至关重要。案例分析展示了在中国的公共城市公园、私人庭园、文化遗址恢复和商业景观中如何成功应用了空间艺术。中国的景观设计呈现出独特的美学和文化特色，强调了中国历史和现代性的结合。这些案例为景观设计师提供了宝贵的灵感，同时也推动了中国文化遗产的保护和传承。

简介：摘要：随着国民活水平不断提高，暖通空调系统防排烟设计关系到人民生命财产安全，所以在设计过程中应严格按照规范中的相关条例，深刻领悟消防技术规范，脚踏实地的看待我国相关技术规范，在设计和审核的过程中结合自身实际，总结过往经验，将经验灵活的运用于实践，全面的考虑技术中遇到的问题，只有这样，才能早日弥补消防设计存在的不足，积极地去思考、探索，尽可能的推动消防设计技术的发展，以保障人民生命财产安全。

简介：摘 要：空间观念的培养是小学阶段的数学教学过程中比较难的教学内容，因为这一部分内容比较抽象，正好与学生的阶段性身心特征相悖，学生学习起来比较吃力，对内容比较难理解，所以教师在教学的设计上一定要更加用心，要多探索多实践，不断地创新教学方法，选择更好更合适的教学模式，让学生在完成课堂教学目标的同时，不断提高空间观念。

简介：摘要：小学数学的学习可以让学生在未来的生活中有着出色的表现，最为直观的就是学生的逻辑能力比较强，可以在进行交流的时候更加清晰的说出自己的观点。这是因为数学的学习中涉及到空间与图形的问题，就自然能够保证学生建立一个空间概念，在这个空间中进行模式之间的转化，以及一些形象内容的思考。所以说，数学学习中空间与图形的问题不可忽视，教师也应该对应找到合适的教学模式，以保证学生的进步和能力的培养。本文就小学数学中空间与图形的教学进行研究，希望对教师的教学有所启示。

简介：摘要：数学课程标准中指出要注重培养学生的空间观念，将其作为数学教学中的重要目标之一。小学阶段的学生正处于发展的关键时期，作为教师要更多地引导学生空间想象，对几何图形有更基础、更全面地认识。教师可以从学生的角度开展教学，借助一些实物开启学生的空间思维，引导学生进行动手操作，促使学生更好地建立空间观念，对几何图形有更深的认识，使学生更全面的发展。

简介：摘要：建筑领域的扩张与创新，使质量与安全成为更加重要的核心理念，为保障建筑建设更加优质安全，设计工作中的空间构成元素发挥着关键作用。该类元素决定着建筑空间布局与结构稳定性，在很大程度上决定着整体建筑质量，值得业内人士高度重视。

简介：摘要：建筑具有美观性，点、线、面所构成的不同建筑形象，给人的艺术感受也是不同的。人们对建筑的设计标准除了其实用功能性以外，还有舒适性、艺术美观性及审美等方面的要求。因此，一个优秀的建筑的功能、艺术、技术等方面应该是融为一体的，掌握关于建筑空间的处理手法，将有助于我们设计能力的提高和对建筑的全面认识。下面，文章就建筑设计中空间构成元素的相关运用展开论述。

简介：摘 要：伴随着社会经济的快速发展与我国综合国力的不断加强，玻璃在建筑工程中光学性能的好坏不仅直接影响着建筑施工的整体质量，同时也关系到住户后续的使用效果，这也说明玻璃在建筑工程项目中的地位十分重要。而作为当前建筑工程领域中的新型玻璃材料，中空玻璃凭借其良好的密封性、抗紫外线能力等诸多优势，深受人民群众和建筑工程领域的青睐。对此本文针对当前中空玻璃实际应用标准进行分析，并提出科学合理的光学性能检测方法。

简介：摘要：现代园林项目建设施工当中，空间设计从属重要部分，为更好地开展此方面设计工作，本文主要分析现代园林项目建设施工当中空间设计基本理念及其运用要点，仅供参考。

简介：摘要：空间观念具体是指学生的空间思维能力，学生具有较好的空间思维能力，在学习中就可以更好地处理一些图文并重的题目，这不仅仅能提高学生的做题正确率，也能推动学生的数学综合能力的提高。在新的小学数学课程标准中，明确规定了将空间观念的培养作为数学课程的基本教学目标。所以教师要及时转变教育观念，对教学模式和教学方法进行不断的革新和实践，切实将空间观念的培养落实到具体的教学过程中去。

简介：摘要：对于建筑设计来说，空间构成元素是不可或缺的一种关键元素，是否恰当科学地使用该元素会直接影响建筑设计的美感和其功能的展现等。所以，进一步提升空间构成元素在建筑设计中应用的合理性是极其有必要的。考虑至此，本篇文章将围绕建筑设计中空间构成元素的应用进行具体探讨与剖析，希望可以给有关实践带来一定的参考价值。

简介：摘要：空间观念是人脑对现实物体大小、形状、方位运动的理解能力，是一个虚拟的、抽象的概念。空间观念的养成水平直接影响了小学生对生活问题的解决速度，影响了小学生数学综合素质的有效提升。因此，在小学数学学习指导中重视空间观念培养是数学教师不可推卸的责任。