简介：摘要：随着新时期的快速发展，我国新课程改革的快速推进，对体育舞蹈教学提出了更高的要求，体育舞蹈是一项体育与艺术高度结合的新兴体育项目，其内容丰富，具有较好的健身功能和较高的艺术价值，是当今各高校争先引进和开设的选修课程之一。相对于其他运动项目，体育舞蹈入门难度高，传统教学模式难以激发初学者的学习兴趣，尤其是长时间重复练习的教学过程缺乏趣味性和创新性，容易影响到整个课堂的教学效率。以运动教育模式的概念及特点为切入点，提出运动教学法在体育舞蹈选修课教学中的实践应用策略与措施。

简介：摘要：随着新课改的推行，使得教育越来越重视学生的核心素养发展，在此大背景之下，体育课程的教育教学日趋被重视了起来。小学体育课程的啦啦操项目能够帮助学生强身健体，产生许多积极性影响。因此，要积极创新小学体育的啦啦操运动项目的开展策略，促进学生全面发展。本文阐述了啦啦操对小学生的积极影响，并提出了几条此运动的创新开展策略。

简介：摘要：近年来，我国教育事业的改革不断深化以及素质教育的全面推进，使得教学的模式也越来越丰富。尤其是在初中体育教学中，教师不仅要注重提升学生的运动体能，更需着眼于提升学生乐于探索、勇于挑战以及团结协作等多维度的素养，让学生可以实现体能和智力全面发展的目标。而定向运动作为一种全面调动体力和脑力的运动方式，近年来逐渐被引入到体育课程中，本文结合实际教学实践工作和体育教学的现状，针对如何在初中体育课堂中开展定向运动，并让其在教学过程中发挥出最优效果进行了综合分析。

简介：摘要 随着素质教育的不断发展，各式各类的体育运动得到了不同程度的推广及普及，新课改要求小学体育课程中打破以往陈旧的教学模式，突破传统的教育理念，将健康快乐带入到课程中去。健美操是一项深受广大中小学生喜爱的运动项目，及音乐、舞蹈、健身于一体。不受场地的限制，普及性高，易推广，健美操运动融入小学体育课程中去不仅能够提升学生气质，更能舒缓心理压力，放松心情，促进学生全面发展。

简介：【摘要】面对当前教学改革的发展，在整个高中体育教学实践活动开展的过程中，应当改变教学方法的单一与课程内容的枯燥性，不断丰富教学的内容，创新教学的方法。“运动项目游戏化”属于新型的教学理念，有利于降低运动项目的难度，基于此，本文主要分析“运动项目游戏化”如何进行实施，以期推动体育教学创新发展。

简介：摘要：随着新课程标准的出台，全面推进了素质教育，我国的体育教育也日益引起了教育工作者和国民的重视，不少教师也开始重视儿童的身体健康，重视其体质的培养。小学生的生理发展情况将直接关系到他们未来的学习与生活。跳绳是锻炼身体的一种非常便捷的锻炼方式。所以，在小学体育教学中，如何利用跳绳来提高学生的学习能力，是非常有必要的。基于此，对小学体育跳绳运动教学中的激励教学应用进行研究，以供参考。

简介：摘 要：科技的高速发展使得人们对智能产品的依赖程度不断提升，大量智能化产品与APP的出现使得人们的生活变得更加便利。我国正在全面推进健康中国建设，广大青少年处于体质发育和运动习惯养成的关键时期，利用“互联网+”技术和运动类APP为青少年的体育锻炼活动提供支持将有助于学生行为习惯、价值意向、运动习惯根本性改变。运动类APP同时具备运动量监测、身体状况检测、运动锻炼指导等等多重功能，在智能设备中运行运动类APP能够更好地辅助青少年的锻炼运动，此次研究围绕运动类APP对青少年体育锻炼行为和体育习惯养成的影响展开分析研究。

简介：摘要：尽管体育学科在提高学生综合能力的过程中具有较为完善的效果，但许多中学对体育学科的重视程度不够，仍然把提高学生的考试成绩作为重要的学科教学目标，这无疑与新课程内容相违。此外，一些学校虽然了解体育教育的必要性，但仍然只使用非客观的体育测试分数作为衡量学生身体能力的标准。在中学体育教学中采用多种评价方式，可以激发学生对体育教学的兴趣，加强学生对体育知识、情感思维和专业知识的掌握，使学生通过自评和互评，正确对待自己，纠正自己的做法和不足，促进学生全面发展。

简介：摘要：教师的评价体系决定了学校对教师的发展要求，传统的高校体育教师评价以教学和科研为基础，明确了体育教师的职责，随着国家国务院印发新的教育评价方案，体育教师的职责也需要进一步扩大，同时对体育教师的评价体系也越发完整，以满足国家对未来人才的需要。

简介：

简介：摘要：科学合理的内部控制制度，有利于减少企业内部管理层舞弊，提高企业生产效率，提升服务质量。近些年来，随着部分资本主义国家逆全球化思潮的兴起，越来越多的现代企业充分运用内部控制手段来进行盈余管理，从而提高企业国际竞争力。本文围绕安踏体育采购与付款内部控制现状进行分析，挖掘其内控制度运行流程中存在的风险，并针对各类风险提出合理的防范措施，以此为新兴制造企业采购与付款流程内部控制的优化提供直接借鉴。

简介：摘要：教育改革的不断推进，使得小学体育课堂教学评价也在随之发生相应变化，转换以往应试教育下的制约，为课堂活动的高效建构奠定基础。教师能够根据教学实际情况，为学生营造一种积极向上的评价氛围，通过多元评价方式的建构，将教与学充分融合。基于这种关注，学习成果又能够重视学习过程的评价方式，贴合新课程改革需求，顺应学生心理发展状态。因此，文章将针对新课标下小学体育学习有效评价策略展开讨论。

简介：摘要：课程改革推行了许多年，越来越多的教育工作者意识到要将改革落到实处，必须从评价体系的变革着手。传统的体育课程的评价是通过技能的考核后对照体育技能的大纲标准给学生相应的等级。这种结果性的评价行为忽略了对学生体育学习过程的关注。不同的学生在体育学习过程中存在个体的差异、需求的差异、能力的差异等，因此学生体育学习过程也应该纳入综合性的评价体系，这样才能调动学生体育学习的积极性，关注到学生体育学习的过程。

简介：摘要：小学体育的教学质量是课程改革中教学的核心问题，每个体育教师都是体育科学知识教学质量的核心指导者。作者通过小学生在体育课程学习、运动兴趣、体育技能发展能力三个方面进行研究。作者研究如何探寻到符合小学体育教学规律和新课改的要求下，正确制定体育教学质量标准，同时为更好地为构造体育课程教学和质量评价的提供基本的依据。创新的体育教学质量评价从理论上就是正确认识和理解体育教学质量在整个教学体系中进行全方面把握，不仅仅是传授学生体育科学知识，还要评价体育学科教师教学能力，总结就是体育理论教学又带有实践环节的情景教学进行评价。小学体育课程教育是学生小学教育阶段非常重要的一门学科，不仅能让小学生在课程中学到科学的锻炼知识，还能增强小学生的意志力。

简介：摘要：因时代的发展，我国小学教育也有新的变化。随着当前新政策的推出，促使学生综合能力全面提升被重点关注。在小学教育中，体育课程是学生素质教育重点组成部分。根据新政策的要求，小学体育教师需要以学生为中心，重视对学生各方面综合能力的培养。在体育课堂上，教师需要对学生给予正确的评价，根据学生在课堂中所存在的问题采取进行评价分析，从而提高学生在体育课堂的体验。因此本文根据新理念下小学体育课堂评价实行探讨分析。

简介：摘要： 自素质教育理念提出以来，学生要进行体育锻炼，增强体质健康已经是小学阶段必修的一门课程，在九年义务教育的体育教学大纲中，也明确提出小学阶段的教学目标也包含要培养学生的良好的运动习惯，在小学阶段的体育课堂上，学生进行运动动作的学习是课程内容之一，更重要的是要科学地培养起他们运动的好习惯，针对养成良好的运动习惯的重要意义以及养成好的运动习惯进行讨论分析。

简介：摘要：小学体育最主要的目的就是通过体育教学的方式，保证学生具备良好的体育精神，促使学生得到全面的发展。这样不仅能够使学生达到强身健体目的，同时也能在教师的带领下，学生养成自主锻炼的习惯。根据相关根据数据显示，我国当代学生的体育运动能力出现直线下降的情况，这主要是因为现在的学生对于电脑和游戏表现出较多的喜爱，但是却对于体力性质游戏提不起兴趣，这就会导致学生的体育运动能力不断的下降。因此，在小学体育教学中，就要对学生的运动能力加强培养，提高学生运动素质。

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段，更加注重促进学生全面健康发展。因此，在今后高校体育课程教学时，应该逐渐转变传统单一化的教学模式，不断加强对攀岩运动的重视力度，这样能够有效提高高校学生体育课堂参与度，对后期体育教学工作的开展也有着较为重要的推动和促进作用。

简介：摘 要：大学阶段不仅要在课堂教学中，根据学生不同的专业教授学生专业的知识，同时还要开展体育训练，这样才能让大学生综合性的发展。体育训练中经常容易出现运动性损伤，这样就会对大学生的身体健康、日常学习以及正常生活都会造成非常严重的影响。本文针对大学体育训练中预防运动性损伤的策略进行分析，以提升在体育训练中让大学生养成良好的运动习惯。

简介：摘 要：舞龙舞狮最为中华民族最为传统的体育项目，有着悠久的文化历史和底蕴。在小学体育课程中开展舞龙舞狮运动不仅对于传承优秀传统文化有着重要的价值意义，同时对于深化教育改革、提升小学生的民族自豪感和认同感、加强学生体魄有着重要的作用。本文从小学开展舞龙舞狮体育运动课程的价值和作用入手，并进一步探讨小学开展舞龙舞狮运动的有效路径。