简介：

简介：摘要在全球金融、科技、文化各个领域的不断相互交流、学习、融合的大背景下，我们更应该去感受、摸索、探求对关乎民族前途命运的下一代的教育。当国际教育舞台搭建起来，我们更应该对不同地域的教育体制、教育精神、教育性给予更多的思考。

简介：摘要学校是人流密集、需水量较大的公共场所，水资源是支撑和保障校园日常生活稳定进行必要资源，如果管道分布不合理，可能会导致日常供水不足、供水质量变差、消防供水受限出现安全隐患等一系列问题。因此学校的管道分布合理性尤为重要。

简介：一、现状分析1．客观条件制约由于偏远农村小学师资配备不足，有专职科学教师的学校极少，即使有，工作量也非常大，他们通常兼任好几个年级的科学课，一般每周14—20节课左右，要花很多的时间备课、上课和批改作业。绝大多数兼职老师更不用说，主要精力都放在其他学科上。

简介：摘要城市和城镇的区别意味着城市学校和城镇学校之间的巨大差距，所以，城镇学校的定义应该是介于城市和农村学校之间的一个新的阶层乡镇中学，这是快速发展的城市公共服务条件与大大落后的农村公共建设之间的结合部。探索一字之差的学校类别，在现实中可能意味着非常突出的办学矛盾。

简介：江苏省扬州旅游商贸学校1980年始在扬州市首创职业教育，1993年通过国标省重点职业学校评估验收，2011年晋级为江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校。学校拥有189名教师，外聘行业能工巧匠、大师名师20多人，现任校长王慧勤同志、副校长濮德锁同志均为江苏省职业教育领军人才。主要开设升学类、艺术类、旅游类、烹饪类、商贸类、信息类等六大类20多个专业，在籍学生5000余人，每年为社会培训8000余人次。

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简介：摘要艺术是美的感性传达的工具，是人类最高的追求美的活动。2001年，国家《义务教育音乐课程标准》诞生，标志着我国基础音乐教育的改革与发展进入了一个新的历史阶段，全国中小学校园掀起了“器乐走进校园”之风。其中，竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一，因其价格便宜、携带方便、音色优美、简易使用，深受同学们的喜爱，给孩子们带来了更大的学习兴趣，成为他们的快乐伙伴，也为校园开展丰富的课外活动增添了一道美丽的风景线。

简介：面对《留学》杂志找茬式的提问:"教会学校也教进化论吗?"美国圣托马斯摩尔教会高中副校长Tim这样应答:"当然教,而且成绩不错,20多名学生的AP生物拿了满分。"Tim再作补充说明:"我们与中世纪经院哲学家唯一的共同点,大概只在于我们都在试图探索并教导知识和真理。"话里透着无奈和妥协,教义不等于真理,明白这一点,对于选择教会学校至关重要。为什么要选择教会学校?因为性价比很高。特别是高中阶段留学,相较于私立高中动辄四至六万美元的年均花销,教会高中多在一万美元上下,教学质量虽比前者稍

简介：加强师德建设,要明确师德理论内涵,洞悉师德困境成因,探寻师德建设路径。学校师德建设应当结合经济社会发展背景,做到以理想信念为核心,实现师德建设的针对性与实效性相结合;以以人为本为指向,践行师德精神的高尚性与操作性相结合;以严明制度为框架,突出师德建设的内省性与约束性相结合,可以整合外在规范和内在引导,有效推进学校师德建设。

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简介：内容摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。而小学德育则是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。目前学校的德育工作还存在许多误区形式单一,方法简单,手段苍白,效果甚微。改革传统的德育僵化模式已经刻不容缓。

简介：当我们追究一个孩子"是如何学习"的时候,我们会发现学习不仅发生在学校中,还发生在自然环境、场馆、社区、家庭等生活的各个角落。这类学习形态统称为非正式学习,而其中有一类学习尤为特别,那就是——场馆学习。场馆学习既不像学校学习那么结构化,又不像在家里聚餐聊天般漫无目的。场馆有明确的教育目的:你很清楚学习生物知识要到动物园,艺术鉴赏要到美术馆,了解人类历史最好到博物馆;但你在场馆里面又相对自

简介：摘要中国是一个农业大国，农村教育是教育的重要组成部分。为了实现农村教育的内涵化、可持续发展化，农村学校必须进行农村学校文化建设，尤其是精神文化的建设。农村初中学校精神文化建设途径很多，笔者认为可从建立完善的精神文化体系、编写学校文化课程以及进行形式多样的实践活动三个途径来推广学校文化。通过学校精神文化体系的建立来完善学校精神文化；通过学校文化课程来渗透和领会学校文化；通过实践活动来践行学校文化。

简介：山东省泰安市第六中学以教育教学质量为核心,树立科学发展观,以创办“齐鲁名校”为目标,以促进学校可持续发展为重点,以教育教学为中心,以每一个学生的健康成长为核心,以狠抓工作落实为保证,以创先争优活动为载体,高点定位再提升,围绕“办好我们的学校、发展好每一位教师、上好每一堂课、教好每一名学生”这一工作主线,全面提高教育教学质量,全力打造学生喜欢的现代化学校。

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简介：某一天下午放学前，我到一所小学检查和督导放学后学生看护服务工作。在到校长室向校长说明来意和简单闲聊后，我邀请校长一起到操场、校门口和待接室观察和检查学生放学后离校的情况。该校非常重视学生放学离校的安全工作。

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简介：作为一个学校的校长,为了孩子的未来,需要根据孩子们自身的特点,找到对孩子最好的教育方法,让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,让孩子树立对这个世界的正确的看法,让孩子们的天性得到最大的开发,这样的学校管理工作才更幸福更有意义。