简介:<正>有幸参加在昆明举行的"全国著名教育专家云南省中小学课堂教学研讨会",在短短的两天时间里,观摩了黄爱华、华应龙、吴正宪等老师的示范课,聆听了他们的学术报告。听了这些专家的课,使我更深刻地感受到了名师精湛的课堂教学和课堂魅力。一、对名师课堂的仰慕与追寻仰慕他们在课堂上那独特的教学理念、平等互动的教学风格、行云流水的教学结构,名师课堂处处闪烁着智慧的光芒,尤其是当课堂上出现大量的信息资源时,他们能快速地用敏感的心灵去捕捉,用深刻的眼光去洞察,用灵活的教学机智去重组,在处理一个个棘手的问题中展现自己精湛的教学艺术、教学功底和文化底蕴。
简介:摘要新课程下,对初中课堂教学提出了更高的要求。面对初中学生个性化、差异化的特点,如何加强初中物理课堂的个性化导入与教学,已成为物理教学工作者重要的研究课题。选择合理的个性化导入教学模式,能够在物理课堂教学中发挥重要的作用。本文就课堂导入法在初中物理教学课堂中的作用进行分析,并提出了在初中物理教学中如何实施课堂导入教学法。
简介:摘要如何从学生的角度适应课堂,解决传统课堂教学中学生积极性不高的问题,本文从学生自身出发,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
简介:摘要在一节新课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步。旨在引趣,生疑,导题,引发求知欲,提高课堂教学效益。