简介:摘要:本文主要介绍一种新型互助学习平台,依托现今的信息技术网络,实现大学生群体的互助学习。通过互助学习平台的学习功能,使大学生得到专业知识以及课程难题的解答,在牢固自身专业基础的同时,也能将自己的知识转化为自身效益,使大学生团体能够在互助学习平台上互帮互助,共同进步,使自身得到更好的发展。通过高校互助学习平台的搭建,使大学生在互助学习模式的帮助下,解决自身学习难题、提升自我学习能力,得到多元发展。
简介:摘要:研发设计平台知识库的建设实现了产品全生命周期的知识管理和应用,通过知识的不断沉淀及有效推送,有效支撑产品的快速准确设计。本文从信息化技术与知识库相结合的角度,以知识积累与沉淀、知识快速查询及知识的有效推送及应用的思路研究了研发设计平台知识库的构建方法,并最终实现了知识库的搭建与应用。
简介:【摘要】 怎样才能使语言积累和运用有效结合,提高学生语言积累与运用能力呢?我们课题组从中年级学生的认知和发展的需要出发,探索提高中年级语言文字积累与运用的有效途径。我们在小组自学探究模式的课前训练、预习要点、自学检测、合作交流、阅读拓展、小练笔等环节,努力为学生搭建训练平台,在课堂学习中落实语言积累与运用,通过开展形式多样的活动,充分调动了学生语言积累和运用的积极性,使他们学会积累,有效运用,逐渐提升学生的语文素养。
简介:摘要:全日制九年义务教育语文课程标准,在基本理念中提到“要全面提高学生的语文素养,使它们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”,在对四种能力的培养中,把学生的识字写字能力放在第一位,而作为基础的基础。但目前在实际操作中,写字能力被弱化,甚至没完成。所以在当今教学领域,对于写字教学的质量提高,势在必行。