简介：摘要：近世代数是高等院校数学与应用数学、信息与计算科学等专业十分重要的专业基础课和专业必修课，也是数学研究生必学的三大基础课之一。本文结合南华大学的教学特点，结合自身的教学实践，从教学内容、教学方法和与中学生的关系等方面对该课程的教学改革提出一些观点。

简介：摘要：房地产市场目前发展较为迅速，广阔的市场空间使得各类房地产企业加速进行相关工程建设。而科学的测绘技术对于房产建设以及不动产管理均有重要意义。在当前各类数字化测绘技术不断发展的基础上，以现代测绘技术替换既往传统测绘模式已经成为相关工作的重要发展趋势。为进一步分析现代数字房产测绘技术的应用情况，本文将以现代测绘技术简析为入手点，分别对地面数字测图、遥感技术以及GIS技术进行详细分析。

简介：   摘要： 现代建筑行业的发展与进步越来越多的应用到了新理念与新技术，数字房产测绘技术作为目前普遍应用的新技术，加速了房产信息管理的信息化进程，在推动房产行业快速发展方面发挥了积极作用。作为房产行业发展不可或缺的关键技术，房产测绘技术的应用有助于及时、准确的获得各类房产信息数据，完成房产管理系统的更新与升级，可有效保障房产业务顺利运行。下面简要探讨下我国现代数字房产测绘技术的应用情况。

简介：摘要: 通过对称图形的变换, 中国剩余定理两个方面的案例分析, 探讨基础代数的教学过程, 为基础代数教学质量的提高和学生能力的培养提供一些帮助.

简介：小学数学完成了数的基本运算，初步尝试了用代数方法解决有关问题的优越性．由算术到代数的跨越是数学的一次飞跃，用字母表示数把人们领进了色彩斑斓、充满神奇的数学王国，有人说“算术是智者的游戏，代数是懒人的算术”，这并不是说代数不用脑子，而是说，解决同样难度的问题，代数方法常常比算术方法容易：例如：

简介：利用关于点、直线、平面的两个对称点的坐标之间的关系,讨论二元或三元代数方程具有什么样的特征,其对应的曲线或曲面才具有对称性。

简介：本文首先在文[3]工作基础上进一步讨论了“每个有限生成模嵌入自由模”的环类,这类环称为FGF一环,接着引进了一类比FGF一环和Quasi-完全环更为广泛的环类,这类环称为FGFF环,即“每个有限生成平坦模嵌入自由模”的环类,我们讨论了这类环的各种特征性质及其与已知一些重要环类间的关系讨论这一问题的主要背景是文[2]-[9],[12][18].本文并讨论QF一余代数,得到了一系列很有意义的结果.

简介：摘要代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。学生在学习的时候会产生一些困难，特别是七年级的学生，他们刚刚接触代数，对代数的了解有一定的困难。在这里，笔者就对初中代数的特点和学生如何学习代数展开论述。

简介：摘要“数与代数”是初中数学教学中的重要内容，在数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。与传统的初中数学中代数部分相比，新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化，因此应该按照课程标准中的内容标准对“数与代数”及其教学进行认识，探索新的教学策略。

简介：

简介：代数式求值（或证明）是竞赛中的常见问题．以考查基本方法和观察能力为主，在试题上侧重知识的灵活运用，本文从几个方面举例说明，供参考．

简介：摘要在分析线性代数课程教学现状的基础上，提出了线性代数课程教学的设计策略。克服以往教学过程中存在的一些缺陷，剖析了教学难点，进行以“背景融合、多层训练”为主要内容的线性代数课程设计教学策略，目标以培养学生在理论上的分析能力问题解决的能力和创新能力等。

简介：介绍了如何构造几何图形巧解代数问题，探讨了通过勾股定理、余弦定理、建立坐标系等方法构造出几何图形，达到解决代数问题之目的。

简介：探讨了Pro-C*-代数中的次正规元,给出了具有余等距对Pro-C*-代数中次正规元的一个代数特征.

简介：从一百年前的的无相机时代回到现代,依旧有独特的制作照片方式。在现代无相机摄影中,数字技术无疑是一种崭新的科技,通过各类建构、生成、渲染工具完成了对抽象图像的组织,这仿佛与传统照片有着天壤之别,但它却仍然依附于图像,在不借助相机的情况下,肆意而张狂地自然生长,使其达到相机所不能

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简介：摘要代数方法解决几何问题比较常见常用,而用几何图形解决代数问题这种方法我们应用得较少。许多代数问题，如果我们能联想到它们对应的图形，借助于图形，转化为几何问题去解决，则显得简捷、明了、形象、直观。

简介：针对《高等代数》理论课出现的问题,诸如教学方法和学业评价,增设《高等代数》实验课程,本文给出了该课程的教学方法,又以行列式章节为例进行详尽说明,在实践的基础上给出了学业评价考核方式方法.该课程的开设既提高了学生的能力,同时,为其它数学类实验课程改革提供参考价值。

简介：构造法是一种富有创造性的解题方法，利用构造法解题有出奇制胜之妙，也有事半功倍之效．本文将以高等代数有关知识并结合具体实例，谈谈构造思想方法在解题中的运用．

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