简介:摘要实践教学是高职高专教学中的重要环节,在教学中具有重要的地位,是保证达到技能型人才培养目标的重要途径。目前高职高专医学院校在实践教学中存在诸多问题,其改革必须从构建完整的实践教学体系,建立新的考核评价制度、积极进行课程结构改革、开展实训、实习的教学改革、加强双师型教师队伍建设等方面入手。
简介:北部湾经济区进入国家战略,为加快实现广西经济的崛起创造了难得的机遇,也为人大工作服务经济社会科学发展注入了新的内涵。2011年10月获国务院批复的《南宁市城市总体规划(2011-2020)》为南宁市经济社会快速发展,在北部湾经济区中发挥龙头、核心和示范作用提供了坚实的政策法律依据。中共南宁市委、市人民政府作出了《关于掀起五象新区开发建设新高潮的决定》(以下简称《决定》),绘就了全面加快五象新区建设的宏伟蓝图。良庆区作为五象新区核心区的地位更加凸显,城区人大及其常委会围绕“突出保障民生、坚持生态优先、城乡统筹发展”的理念,在加快新区建设中主动融入,依法行权,助推良庆区在五象新区开发建设中显身手,做贡献。
简介:〔摘要〕一专多能人才的“专”和“能”都是指与实践教学相对应的职业技能,“专”对应的是专业的核心技能,一般通过与之对应的一至数种职业资格证书予以体现。职业资格证书的层次越高,其专业技能就越深入。多“能”是指与专业相关或临近领域的复合职业技能、创新能力与职业基本素质,一般通过各种辅助职业资格证书或辅修专业证书予以体现。对应的职业资格证书越多,其复合技能就越广泛。
简介:[摘要]传统的高职旅游专业课程教学已不能满足旅游业对人才的需求,课程教学改革势在必行,课程教学改革不只是要找出目前高职旅游专业教学存在的问题,而且要对目前的问题进行探讨并找出解决措施。本文阐述了目前我国高职高专旅游管理专业教学存在的问题,并从“模块式教学概念、模块式教学的特点及优势、模块式教学的两个层次、模块式教学应注意的事项”等四个方面对如何进行高职高专旅游管理专业课程教学改革进行了探讨。高职旅游专业课程教学改革能否成功,不仅仅是由教学体系的构建是否完善决定的,而且应从学校、教师、学生等方面采取一系列的教学改革的保障措施。为此,本文就教材建设、师资队伍建设、教学设备建设等三个方面的主要的保障措施进行了一定的分析。[关键词]旅游专业教学改革探索高职教育是近年来国家重点建设的职业教育之一,而高职高专旅游专业作为一门实践性很强的应用性学科,应重在培养学生的实践操作能力和解决问题、处理突发事件的能力,使旅游专业的毕业生可以适应时代发展的潮流。但是与就业市场技能型人才需求相比还存在着一定差距。而如何改变教育理念,通过课程教学改革,提高教学水平和教学效果,实现理论与实际相融合、模拟与实践相融合、学习与就业相融合,是目前高职高专旅游专业课程教学需要认真探究的问题。本文根据自身教学经历就高职高专旅游专业课程教学改革谈几点浅见。