简介:《沉睡在森林里的鱼》以真实而畸形的母爱悲剧为创作原型,描述了群体市民生活中部分家长重视学历,迫使孩子无奈地接受一连串考试与竞争的现象。这部作品准确地聚焦了当代日本中产阶级家庭主妇生活的压抑和痛苦,较为细腻地刻画了五位角色各异的母亲形象。母亲们在望子成龙、望女成凤的急功近利的心态的驱使下,暗中攀比、彼此猜忌,最终不堪重负,迷失在比较、自卑、嫉妒、不安的森林深处,从而彰显了人性的善与恶。
简介:恐怖主义,尤其是9·11事件给各国民众带来了恐惧和创伤,导致了人与人之间的相互猜忌,进而引发了关于恐怖主义的思考。当代美国印第安作家谢尔曼·阿莱克西在其短篇小说《我能找证人吗?》、《飞逸范式》及长篇小说《飞逸》中先借用了主流媒体的刻板思维,继而以族裔视角,对恐怖主义进行了"语境化"、"亲历性"处理,使作品中的人物对恐怖主义本身以及与之相关的关爱、友谊、信任、背叛等进行了深度思考,使他们获得人生的顿悟,意识到恐惧和制造恐怖事件都是不可取的行为,仇恨和狭隘的民族主义不能解决民族矛盾,只有爱心和宽容才是正道,从而使人物趋向理解、和谐与融合的成长方向,实现了心智的成长。
简介:摘要目的探讨联用抗抑郁药氟西汀治疗2型糖尿病伴抑郁患者的临床疗效。方法以2007年6月至2009年5月文山市人民医院内分泌科收治的132例2型糖尿病伴抑郁患者为观察对象。随机分为两组,甲组采用糖尿病常规治疗,乙组采用糖尿病常规治疗合并小剂量抗抑郁药治疗。所有入组患者在治疗前后由精神科医师进行汉密顿抑郁量表和汉密顿焦虑量表的评分,同时针对乙组患者的心理状态进行心理干预,由内分泌科医师观察两组在疗效上的差异并进行评定。结果①乙组患者(同时给予内科治疗和小剂量抗抑郁药氟西汀10~20mg/d治疗的患者)在治疗1个月后焦虑抑郁症状明显改善,与甲组(仅给予内科治疗的患者)相比,存在显著性差异(P<0.01)。②乙组在治疗1个月后有效率为93.9%,甲组为84.8%,乙组明显高于甲组(P<0.01)。结论2型糖尿病患者大都有一定的焦虑抑郁心理障碍,在积极进行内科治疗的同时,合并小剂量抗抑郁药氟西汀10~20mg/d,能更好地提高疗效,改善抑郁症状及糖代谢。
简介:〔摘要〕小组合作学习,就是学生通过分工合作,共同达成学习目标的一种小组学习方式。因为活动主要在学生之间进行,范围又缩小到小组,气氛比较宽松,学生心理压力较小,故能有效提高学生语言实践的积极性。为了寻找一条让学生爱学、善学的路子,三年前,进行了小组合作学习法教学的探索,迄今为止,收到了良好的效果。