简介：要构建有效课堂,促进学生发展,教师就必须转变教学观念,在课堂教学中以学生发展为本,用全新的课改理念,创设丰富的教学情境,选择恰当的教学方式,采用灵活的教学方法……引导学生主动探究与构建.从而实现数学课堂教学有效性目标的达成.

简介：摘要：随着当前教育改革的不断深入，对于初中数学的要求也在不断加强，尤其是在数学教学中的有效教学方面更是提出了非常多的要求，因此数学教学活动中，如何提升自身教学的有效性，是当前教师的重点探索目标，本文着重对此进行分析，希望对初中数学教育同行有一定的参考作用。

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简介：摘要课堂上教师与学生之间的交流互动，在很多情况下是通过课堂提问来完成的。但多年的教学实践证明，并非所有的课堂提问都能达到预期的效果，因此，提升课堂提问质量是促进教学有效性的必要手段之一。

简介：有效教学已成为课堂教学研究中的一个热点，我们在关注有效的课堂活动的同时，更应该重视课堂教学过程中的规范、价值观念及师生在课堂上的互动交往和行为方式的整合所构成的课堂文化，有效的教学与有效的课堂文化是辩证统一、相互促进的。本文在分析有效教学及有效教学的课堂的基础上，从文化学的视角对有效教学的课堂文化进行了初浅的探讨，进而分析了有效教学的课堂文化建构的基本取向。

简介：摘要：社会在进步，对高素质人才的需求逐渐增加，教育部门随之开始了一系列的改革。高中教育显得尤为重要，教师不仅要让学生掌握知识，还应使之核心素养得到提升，以最好的状态去应对高考。高中课堂管理存在着一些问题，需要教师在实践中不断创新并找到最恰当的方式，促进我国教育事业的稳步发展。

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简介：初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。抓住了课堂、提高了课堂教学效果，就牵住了提高数学教学质量的牛鼻子。教材、教师、学生、教学环境、评价体系等都是影响课堂教学效果的重要因素，而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者，教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。教学策略是教师把新理念运用于教学过程的中介，是体现教学方法的载体，科学有效的教学策略可以引领教师的课堂教学行为，实现最好的课堂教学效果。

简介：摘要：有效的课堂教学,是我们每位数学教师所追求,要使数学课堂成为有效的课堂教学,数学教师应具备正确的教育观念、创设合理的情景,创建有效的探究过程，培养独立分析问题的能力，落实学生的学习。数学是理论性较强的学科。有效数学课堂，能够提高学生学习的积极性和主动性，从而提高有效课堂。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，课堂教学的方法也发生了相应的变化。在新课程标准的支持下，小学数学教学的有效性表现在数学课程中，教师使用不同的教学方法来实现教学目标，并满足学生的发展需求，以提高小学数学教学的有效性。

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简介：摘要同样的物理课，同样的45分钟，不一样的教学，就会产生不一样的教学效果，如何提高我物理课堂的有效性，浅谈自己的一点经验。

简介：【摘要】：　在科学教学中，有效激趣对促进学生的思维能力、培养学生的自主学习能力具有重要意义。如何把学生探究的欲望和求知的情趣凸显出来 ，充分发掘学生的主观能动性，用激趣作为一种载体，更具有渗透力。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断实施，有效教学的概念逐渐出现。课堂教学是初中数学教学的主要方法。大多数初中数学老师已经开始关注有效的初中数学教学。本文主要分析影响初中数学班级有效教学的因素，并讨论实现初中数学班级有效教学的几种方法，以期提供有关数学教学实践的信息。

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简介：摘要中长跑是我国田径运动中比较常见的运动项目，由于中长跑对人群的要求比较宽泛，适当将该项运动项目纳入初中后体育教学内容，能够丰富教学内容，为体育课堂注入新的元素。该项体育运动耗时长、形式单一，运用在教学中容易降低课堂的趣味性，教职人员适当结合现代教学方法完成该项体育运动教学过程，能够有效改善初中体育课程枯燥无味的教学现状，达到对初中生进行身体锻炼的目的。

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简介：摘要 ：写作教学作为小学语文课程体系中的重要环节， 如何提升写作教学实效性， 提升学生的写作能力， 是当前广大语文教学普遍关注的教研主题。基于此， 本文对如何优化小学语文写作教学， 提升学生的写作能力展开积极探索， 以期为小学语文写作教学的高效开展提供一定的有益借鉴。