简介：

简介：目前船舶设计中,普遍采用软件辅助完成,它可提高工作效率,缩短设计周期.航速与螺旋桨设计,我院主要用Excel表格完成,而Excel表格在处理工程计算和绘图功能方面并不是十分强大,需要经过输入数据、读图谱、计算、绘图、插值交替进行才能得到最终结果,计算过程繁琐且读图谱过程中容易造成人为的读数误差,因而要得到精确的结果十分不易.

简介：VisualBasic程序设计是非计算机专业的公共基础课,是理论知识与实践应用相结合的一门学科,许多高校将其作为非计算机专业的一门重要课程,本文将结合本人多年VB课程的教学实践,对计算机VB程序设计课程教学的现状进行了较为深入的分析和探讨,提出了VB程序设计教学的改革策略。

简介：比起《信息技术基础》，《算法与程序设计》这门选修课对高一学生来说，更具有挑战性，这也使学生对这门课产生了兴趣。如何带领学生挑战自我，学会编程解决问题呢？笔者认为首先要让学生理解学会编程解题的重要性，接着要从学生熟悉的问题出发，进行算法设计训练，让学生懂得将人工解题的过程描述成算法。教学中还应灵活处理教材，做到分散难点、用到再学，时刻牢记以“问题解决”为主线，精选“问题”以吸引学生兴趣，调动学生进行自主探究学习的积极性。

简介：摘 要：循环结构深度学习案例对应《计算机程序设计基础》课程第五章循环结构部分，针对的教学对象是二年级本科学员。案例遵循“以计算思维为牵引，突出军事应用特色，多种教学手段融合”的理念，培养学员以计算思维为核心的信息素养和计算科学素养，全面提升学员的计算机应用水平和计算机问题求解能力。通过本次课的学习，学员能够写出三种循环结构的一般格式；能够用循环程序设计的思维逻辑解决实际问题。

简介：摘要随着信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛等活动在小学生中的深入开展，小学程序设计特长生的培养也越来越重要。在小学程序设计特长生的培养中，教师应通过各种手段提高学生的学习兴趣，改善教学方法，优化教学形式，保证训练时间，不断提高学生的程序设计能力。

简介：摘要：《Java程序设计与实践》课程是计算机科学与技术专业开设的专业必修课程，也是其他专业学生选修的重要程序设计课程。本论文结合笔者自身的教学实践，认真学习教学内容与课程体系，明确课程目标定位，兼顾社会学习者和高校学习者基础上，对本科生Java 程序设计与实践课程教学进行了有益的探讨。为了使学生更好的领会面向对象的程序设计思想，探讨了课程教学的教学意义、教学内容、教学方法、学生实践形式等，拓展学生软件设计的思维空间，提高学生的软件开发能力。

简介：摘要：相比于其他程序设计语言C语言以其功能丰富、表达能力强、目标程序效率高，可移植性好等特点，已经成为所有计算机程序设计人员必须掌握的一种通用高级程序设计语言。对于自动化专业的学生而言，程序设计的理念将会贯穿专业课学习的始终。单片机原理、控制理论、数据库技术等课程都需要以C语言为铺垫，不单单是因为C语言教给学生如何编程，更重要的是一些抽象思维、逻辑思维能力的培养。

简介：摘要：该文通过现阶段中职学校程序设计课堂教学中存在的一些问题,比如课堂枯燥，教师教得累，学生听不懂，整体跟不上教学进度等，通过充分运用现代化的教学手段，通过一题多解，寓知于践，角色转变，线下线上等多种教学方法，改善中职学校程序设计课堂教学质量,提升了教学有效性，促进教学效果的提升。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，算法与程序设计成为了培养学生逻辑思维和创新能力的重要途径。为了能够提升初中信息科技课程教学效果及质量，应加强对算法与程序教学方法进行探究，以此来培养学生的计算思维和编程能力，为培养新时代的信息技术人才奠定坚实基础。

简介：摘要:《Python程序设计》课程是高职高专大数据类专业学生的专业核心课程，主要培养大数据技术专业学生的专业职业能力。课程实践性较强，要求学生在掌握Python语言基础语法基本知识技能的同时，必须加强上机操作实践和综合实训，才能满足职业教育培养“下得去、用得上、留得住”的适应经济发展和服务区域经济的操作型技能人才。

简介：<正>一、前言ActionScript正在逐渐成为一种面向对象程序设计(OOP)语言。在结构规划和代码编写两个方面,OOP都有助于改善程序的组织,使程序更易调试、更新和重用。在一些实用的

简介：本文以学校选课系统为例,对如何利用uml语言进行对象建模、如何利用面向对象语言实现对象模型等问题进行了初步探讨.

简介：在高职教学的过程中,'C语言程序设计'是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

简介：摘要：本文以任务驱动为牵引，采用知识点植入、增量设计等多种教学方法，线上线下相结合的教学手段，从知识、能力、情感等维度达成课堂设计总目标。

简介：摘 要：为了贯彻落实新时代军事教育方针，面向培养高素质、专业化新型军事人才的需求，以构建有创新性、高阶性、挑战度的“金课”为目标，对计算机程序设计基础课程进行改革与实践。本设计案例探究了一条以任务驱动为牵引，以价值塑造为支撑点，以BOPPPS模型教学模式为手段，以课程思政和学生学习投入为依托设计新思路，全面探索并建立理论与实践、传统与现代相结合、内容、模式与评价均有挑战度的课程探索之路。

简介：　　OMT方法从对象模型、动态模型、功能模型3个不同但又相关的角度来进行系统建模,UML等几种主要的面向对象的建模方法,　　二、面向对象建模方法 

简介：在VISUALFOXPRO6．0的表单设计中。处处体现着面向对象的思想和方法。这里介绍面向对象的几个基本概念。其中对象与类是面向对象方法里两个最基本的概念。

简介：摘要：高职程序类课程教学中，要能够基于时代发展需求的基础上，融入思政元素，从而更好的优化知识学习的教学效果，促进学生综合素质的发展。为此，在高职程序类课程教学中，要能够在基于知识内容的基础上，有效的融入思政课程，从而让学生更好的融入知识所学当中。本文重点阐述高职程序类课程思政教学设计—以java程序设计为例的相关措施，从而更好的促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：伴随信息化的发展，计算机程序被运用于各行各业，加剧了计算机专业的在社会中的重要性。C语言作为计算机编程的入门课程，其教学内容及方法直接影响着最终的教学效果，为此，有必要对该教学展开改革，优化其教学模式。然而，在多数学校中，针对该课程的设置还存在着诸多问题，而影响着学生综合能力的发展。基于此，本文就C语言程序设计课程的教学改革展开了探究，结合当下教学中显著性的问题，提出了相应的改善措施，希望能为该教学的改进提供一定的借鉴。