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数字实验与传统实验在探究性教学中的整合案例

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摘要本文以盐类水解和弱电解质的电离这两部分内容为例，阐述了在教学中如何将数字实验与传统实验在探究性教学中进行整合，这种模式，有利于培养学生科学研究的素养，培养学生的探究思维和探究精神。可以弥补传统实验的弱点，激发学生的学习探究兴趣，对学生学习的效率提高以及适应未来信息化的生存都意义深远。

DOI 5joxg7q6jv/1239484

作者马建播

机构地区不详

出处《化工管理》 2013年2期

关键词数字实验传统实验探究整合

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化工管理

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