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《福建教育研究:基础教育(A)》
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2013年3期
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关于小学语文课前学习引导策略的探究
关于小学语文课前学习引导策略的探究
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摘要
语文课程标准指出:要培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。教师引导学生进行课前学习是学法指导的重要组成部分,通过课前学习方法的指导,形成练习方案,不仅可以帮助学生把握课堂教学内容,还可以帮助学生逐步形成能力,锻炼独立发现问题、解决问题的能力。
DOI
7j6gxlpnd0/1243942
作者
施云
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2013年3期
关键词
小学语文
方法引导
课前学习方案
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2013年3期
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