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教育价值视域下高师本科学前专业发展探讨

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摘要新世纪以来．学前教育迎来了前所未有的发展机遇，也遭遇了种种困境，亟待对我国高师本科学前教育专业发展中存在的不足做出科学合理的分析，并提出建设性的策略。

DOI 6jryg6ppd5/1303487

作者安燕

机构地区不详

出处《焦作大学学报》 2013年4期

关键词教育价值取向高师本科学前教育专业

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

焦作大学学报

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