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“隐身”与“引申”——数学“综合与实践”借鉴数学操作活动的策略探寻

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摘要在数学教学中,作为新课程内容之一的＂综合与实践＂开展得还不是很到位。但在平时的课堂教学中,普遍可见数学操作活动。数学操作活动是开展数学＂综合与实践＂教学的一个很好的媒介。在教学中,可让＂综合与实践＂隐身于操作活动中,把操作活动引申到＂综合与实践＂教学中,提高学生的综合应用能力。

DOI ojz7130y45/1488446

作者于毓青

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2015年1期

关键词综合与实践数学操作活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：小学教学

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