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基于“中学化学学科内涵”的教学案例研究

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摘要概括了“中学化学学科内涵”的初步研究成果，在此基础上，介绍了案例实践：其一，教学设计要力求多层面、多角度地体现学科内涵；其二，课堂实践要积极有效地监控、落实学科内涵。

DOI 5jo67zxnjv/1539160

作者毛东海

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2015年9期

关键词化学学科内涵教学设计课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学化学教学参考

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化学学科内涵教学设计课堂实践

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