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《新校园:中旬刊》
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2015年4期
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浅论小学数学课堂提问的有效性
浅论小学数学课堂提问的有效性
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摘要
有效的课堂提问对于教学效率的提高、学生综合素质的培养都起着至关重要的作用。本文在分析小学数学教师课堂提问现状的基础之上,提出了相关对策。
DOI
0dp6g3oxj2/1584045
作者
钟春晖
机构地区
不详
出处
《新校园:中旬刊》
2015年4期
关键词
小学数学
提问有效性
数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:中旬刊
2015年4期
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