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《丽水学院学报》
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2017年1期
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语文阅读教学中有效提问的探索与实践
语文阅读教学中有效提问的探索与实践
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摘要
阅读是学生的个性化行为,阅读教学作为语文教学的主体,教师要鼓励学生自主学习,激发他们学习的内动力,用最有效的提问方式,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程,让学生主动积极地参与到思维和情感活动中,加深理解和体验,真正有所感悟和思考。
DOI
3j7wx7vmd1/1696153
作者
王敏
机构地区
不详
出处
《丽水学院学报》
2017年1期
关键词
语文阅读教学
有效提问
学生
教师
文本
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
丽水学院学报
2017年1期
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