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小学生课堂问题行为分析及对策探究

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摘要小学生课堂问题行为在实际的课堂教学活动中十分普遍，也是一直困扰教师和教育研究者的难题。小学生在课堂上的问题行为表现主要可以归纳为四个方面：退缩行为、注意力分散行为、扰乱性表达和扰乱性动作。针对儿童的身心特点，管理和应对小学生的课堂问题行为需要努力提高教师的课堂教学和管理能力以合理应对各种课堂问题行为，同时还需要加强学校与家庭的沟通和联系，以改进家庭教育方式、帮助学生发展。

DOI wjvr05on47/1770426

作者许晓君

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2017年5期

关键词课堂问题行为小学生教师原因分析

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）