可视化教学研究与实践

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摘要 本文在研究国内外可视化教学现状的基础上,以数据结构课程为例,深入探讨了数据结构课程的特点和引入可视化教学的意义,进行了数据结构算法可视化教学的研究与实践。利用超级画扳对数据结构典型算法进行了可觎化设计与实现。通过分析发现,可视化教学改变了教师传统的课堂授课模式,提高了学生理解和应用数据结构解决问题的能力。
机构地区 不详
出版日期 2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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