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浅论基于分层教学的小学数学教学

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摘要小学数学是小学教育的主干课程,它不仅像科学课,微机课等课程侧重于激发小学生的兴趣,教师更要保证学生能学好这门课程,达到教学大纲的要求.随着新课改的推进,教师越来越重视学生的素质培养,注重＂因材施教＂＂分层教学＂,因为不同的学生性格特点,不同的学习能力也各不相同,只有因材施教,分层教学,才能有效地提高不同层次学生的学习水平,才能有效提高教师的教学效率.

DOI pd516oklj7/1851295

作者宋明月

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年20期

关键词小学数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）