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“尝试教学模式”在高中数学教学中的运用

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摘要将“尝试教学模式”的重要作用充分贯彻于数学课堂的教学中,打破传统高中数学课堂的局限性,让高中学生在“尝试练习”中,掌握到数学解题的有效方法。

DOI 0dp97vl0j2/1964745

作者孙成国

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2018年3期

关键词尝试教学模式高中数学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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