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初中语文个性化阅读教学探究

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摘要新课标强调了阅读教学在初中语文中的重要地位,并指出初中语文教师开展个性化阅读教学的重要性。基于此,初中语文教师需要充分尊重学生的主体地位,创设对话式教学情境,注重学生的合作探究,并采用多样化的阅读教学方法引导学生通过阅读获得更多的感悟,从而实现学生的全面发展.

DOI 5jo9ymm6jv/1973812

作者朱梅

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2018年4期

关键词初中语文个性化阅读教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）