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教学信息技术高速化下的学困生成因及应对浅探——以翻转课堂为例

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摘要随着人工智能在教育领域的广泛应用,智慧校园、智慧课堂等新名词出现,教育信息化融入校园的方方面面。信息技术的使用,让课堂内容的容量丰富化,内容呈现形式更加多样化,家校沟通更加便利化,学生参与程度更加深入化。信息化所带来的好处显而易见,但是信息化也伴随着学困现象的频发。

DOI lj1kmo5rdv/1978192

作者刘泽纪

机构地区不详

出处《安徽教育科研》 2018年4期

关键词翻转课堂小学生学困生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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