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分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果分析

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摘要【摘要】：目的：分析分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。方法：选择 114 例在我院肛肠科接受治疗的患者，病例筛选时间是 2017 年 2 月 ~2019 年 2 月。采用简单的数字分组法纳入到对照组和研究组，对照组实施传统健康教育，研究组实施分阶段健康教育，对比两组知识知晓率、配合度、满意度。结果；对比进行健康教育后相关知识知晓率和治疗配合度研究组均高于对照组，两组相比有明显差异， P ＜ 0.05 。结论：肛肠科护理过程实施分阶段健康教育，能够提高患者对疾病、治疗与自身状况的认知程度，保障患者有更高的治疗配合度。

DOI pj0w63zy4y/2468327

作者陈素寒

机构地区不详

出处《中国蒙医药》 2019年3期

关键词分阶段健康教育肛肠科配合度满意度

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国蒙医药

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