摘要
摘要：目的：探讨分阶段健康教育在肛肠科护理中的效果。方法：本研究课题主要针对我院肛肠科2020年内收治的科室相关疾病患者开展临床研究，筛选其中的54名患者作为本研究的观察对象。根据双盲法将上述患者分为一般组和干预组，对前者采用传统护理方案，后者则在其基础上着重开展阶段性健康教育。结果：相对于一般组中的患者，干预组患者在围治疗期对各项护理质量的评价整体较高，并且从健康知识掌握情况来看，干预组患者的健康知识掌握程度也明显较高（P＜0.05）。结论：研究发现在对包括痔疮在内的疾病患者开展治疗的过程中，患者自身对各项健康知识的掌握对病情的改善也有着重要的影响意义，开展阶段性的健康教育能够极大程度的提高患者的配合度，降低风险事件的发生率，进而提高治疗整体效果。
出版日期
2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
