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高中数学有效使用“微课”资源例谈

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摘要摘要现阶段，微课在高中数学教学中的引入，方便了学生在课前的预习、课堂上知识的生成、课后的复习和指导，提高了学生学习数学的兴趣，是高中数学教学改革中的一个好方向。本文从高中数学教学的角度，谈一谈微课在教学中的应用。

DOI 7j63n5qpj0/2637566

作者刘艳明

机构地区 (作者单位：浙江省磐安县第二中学322300)

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年3期

关键词微课高中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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