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微课资源在高中数学教学中的有效融入

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摘要摘要：随着我国多媒体信息技术的不断发展，翻转课堂的教学模式应运而生，如果想要在课堂教学中更好的提高同学们的综合能力，那么教师就应该学会在教学过程中更加重视对于同学们的微课教学，因为只有这样才能使同学们拥有更加和谐的教学环境，从根本上提升课堂教学的效率。利用微课进行教学不仅能提升同学们的学习质量，同样还能实现教育的信息化，更好的弥补传统教学模式中存在的缺陷，保证数学课堂教学的顺利发展。

DOI wjvq1l2wd7/4656798

作者陈秋社

机构地区陕西省咸阳市武功县普集高级中学 712200

出处《中国教工》 2020年09期

关键词高中数学数学教学微课资源有效融入教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）